三年级上学期除法(1)班级_____ ______ 1□÷614……□被除数最大是_____最小是____□÷□21……1被除数最小是____2老师有160号卡片依次发给李明王红钱君张志四个人第54号卡片应该发给______3 □□÷321……□□□÷□21……374÷□12……2□□÷□13……□4巧填算式谜 :564除以5得数是__十多91除以2得数是_____十多6○
数学(四上)除数是两位数的除法笔算除法练习课环山中小 章军祥教学目标:1复习除数是整十数除法方法2让学生巩固除法竖式的书写格式使学生经历笔算除法计算的全过程巩固算理和计算方法3培养学生养成认真计算的良好学习习惯教学重点难点:使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式除数是两位数先看被除数的前两位和商的书写位置教学过程:一直接引出课题(笔算除法练习)说说笔算除法的计算方法怎样二基础练习:1口算8
数 学 课 时 教 学 笔 记第 周第 课时 授课时间: 年 月 日课题分数除法内容相关练习课型练习教学目标1在练习中进一步体会分数除法的意义2熟练掌握分数除法法则并能够正确计算3能利用方程解决有关分数的实际问题体会数学与生活的实际联系(德育)重点能利用方程解决有关分数的实际问题难点通过练习培养学习
分数与除法的练习班级 【学习目标】1.通过练习进一步理解分数与除法的关系2.会用分数正确表示两个数相除的商【学习过程】一基本练习1.在( )里填上适当的数15÷8 EQ F(( )( )) EQ F(411) ( )÷( ) 9÷13 EQ F(( )( )) 6÷( )
除法验算的巩固练习 教学内容:教科书第4849页练习十二的第510题。教学目的:使学生进一步掌握用乘法验算除法的方法,培养自觉进行验算的习惯。教具准备:复习用口算卡片。教学过程:一、复习1教师出示下面口算卡片,学生回答。2教师出示“286÷5=”,让学生独立做,并要求验算。教师:谁能说一说怎样用乘法验算除法?二、巩固练习做练习十二的第510题。1第5题,先让学生在练习本上做,教师巡视,了解学生
第二单元练习班级:?????? ???? ??:??????????????一???? 请你填一填1.697÷9的商是(? )位数最高位是( ?)位.2.500里有(??? )个百也可以看成(??? )个十还可以看成(??? )个一3.被除数=(?? ? )×(??? )(? ) 4.12除以一个数它的余数一定比(??? )小5.??63是(?
认数练习 一.填一填 1.(1)7个千3个百和4个一组成的数是( ) (2)3649里面有( )个千( )个百.( )个十和( )个一 (3)千位和十位上是5其他的是0这个数是( ) (4)35个百是( ). 270个十是( ) (5)最大的四位数是( )最小的四位数是( ) 最小的五位数是( ) (6)数位顺序表右起依
1. 算一算 2. 竖式计算竖式计算(※题要验算)??514×3=???? 524÷6=???? ??? ※791÷7=3. 在□里填数并计算4□×6282 3□×5195 5□×7371 4□×9414 4. 填空题:(1). 甲除以
除法练习一填空1计算814÷19时可以把19看作( )来试商2甲数是乙数的12倍①如果乙数是24那么甲数是( )②如果甲数是60那么乙数是( )3800÷25(800×4)÷(25×4)这是根据( )4花店有615支花如果每次用28支花制作花篮能做( )个花篮还余( )支花5如果△□18□×52
第一单元 除法①除法的计算巩固一口算 420÷70= 13×5= 45÷15= 540÷9= 360÷6= 25×4= 60÷12= 560÷70= 720÷90= 24×5= 90÷18= 200÷50=
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