第三节 撒哈拉以南的非洲 导学案(第二课时) 班级 学习目标:了解尼日利亚科特迪瓦加纳南非等国在地图上的位置 2.本区的经济特点及人口粮食与环境问题学习重点:单一商品为主的经济学习难点:人口粮食环境问题 自主学习: 一单一商品为主的经济读地图册43页矿产图非洲的矿产资源情况怎样有
第三节 撒哈拉以南的非洲(第一课时)学案【学习目标】1能指出本区的地理位置范围2能说出本区主要的地形气候分布特征(本课重点)3能说出非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境的关系(本课难点)4能知道非洲黑人的文化和风俗习惯 【自学导学】(5分钟)请你阅读教材解决以下问题:1.撒哈拉以南的非洲是指世界上最大的沙漠—— 沙漠以南的非洲部分2.读图回答撒哈拉以南的非洲大部分地区处于地球五
导学6 第三节 撒哈拉以南的非洲:经济与面临问题学习目标:1知道本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济2理解单一商品经济形成的原因2知道本区人口自然增长率最高面临严酷的人口粮食和环境问题自学自测: 开启智慧之门相信自己的能力1依赖某一种或某几种初级产品生产的经济称 2本区出口的矿产木材牲口经济作物产品都是工业原料半成品等 在对外贸易中一般价格
导学5 第三节 撒哈拉以南的非洲:黑种人的故乡 学习目标:1说出撒哈拉以南非洲的位置:赤道穿越中部位于热带临印度洋大西洋2知道本区以热带气候为主的特点3知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡了解非洲的殖民历史自学自测:开启智慧之门相信自己的能力1本区位于世界上最大的沙漠—— 以南2本区有6亿多人其中 以上是 所以本区又有 之称3赤道穿
(点击标题查看)东非高原政治上:沦为殖民地怎样摆脱这样的局面草原退化全年高温分干湿两季热带草原代表动物——鬣狗
第八章 东半球的其他国家和地区第三节(第1课时)撒哈拉以南的非洲:黑种人的故乡学习目标:1说出撒哈拉以南非洲的位置:赤道穿越中部位于热带临印度洋大西洋2知道本区以热带气候为主的特点3知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡了解非洲的殖民历史自学自测:开启智慧之门相信自己的能力1本区位于世界上最大的沙漠—— 以南2本区有6亿多人其中 以上是 所
第八章 东半球的其他国家和地区第三节 撒哈拉以南的非洲(第2课时)经济与面临问题学习目标:1知道本区以初级产品的生产和出口为主的单一商品经济2理解单一商品经济形成的原因2知道本区人口自然增长率最高面临严酷的人口粮食和环境问题自学自测: 开启智慧之门相信自己的能力1依赖某一种或某几种初级产品生产的经济称 2本区出口的矿产木材牲口经济作物产品都是工业原料半成品等
东田中学初一年地理导学案课题第八章第三节 撒哈拉以南非洲(第1课时)课型新授课课时安排1课时执笔人刘志民上课时间20145教学目标1运用地图认识撒哈拉以南非洲海陆位置纬度位置地形地势特点2了解本区是黑种人的故乡及黑人鼓声文化3初步分析传统民居与地理环境的关系学习重点1认识撒哈拉以南非洲海陆位置纬度位置地形地势特点2知道本区是黑种人的故乡学习难点初步学会分析传统民居与地理环境的关系学 习
?第三节?撒哈拉以南的非洲?第一课时教学设计一.教学目标(一)知识与能力1.撒哈拉以南的非洲的地理位置范围和主要国家2.本区是黑色人种的故乡了解非洲黑人的原始居住地分布与自然地理环境外来移民的关系3.培养学生运用地图获取知识的能力4.知道本区主要的地形气候分布特征掌握分析某地气候特征的方法(二)过程与方法1.通过引导学生读图找出撒哈拉以南的非洲的位置范围分析总结该地区的地理位置的特点2.在收
上课同学们好请坐欢迎走进快乐地理今天让我们继续我们的环球之旅我是你们的全陪导游(一小段歌舞后)刚才我献丑为大家表演的wakawaka想必大家都很熟悉是什么啊……对是2010年南非世界杯足球赛的主题曲那南非又在哪儿呢……是的确切的说在撒哈拉以南的非洲那它和非洲的范围一样吗……这位同学回答的非常准确非洲应该是包括北非和撒哈拉以南的非洲今天就让我们开启环球旅行之撒哈拉以南的非洲站出发前要先检查下同学
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