相关文档

• 少年闰土简介.doc

  《少年闰土》课外原名叫章闰水猹野兽名正名 HYPERLINK : t _blank 狗獾一种獾形野生动物喜欢吃西瓜大祭祀的值年：封建社会中的大家族每年都有祭祀祖先的活动费用从族中祭产收入支取由各房按年轮流主持轮到的称为值年　装弶(zhuāng jiàng)：弶捕鸟的用具装弶就是把弶准备好用来捉鸟　　竹匾(zhú biǎn)：一种边较浅的圆形竹器

• 少年闰土简案.doc

  《少 年 闰 土》简 案 第 一 教 时 教 者： 王 旭教学目标： 1理解课文内容了解少年闰土的特点体会我与闰土之间深厚的友情2有感情地朗读课文背诵第一自然段3运用多种方式(联系上下文借助背景抓住关键词等)理解含义深刻 的句子4学习抓住人物特点(外貌动作

• 少年闰土简案2.doc

  《少年闰土》教者 ： 王旭教学目标：?1理解课文内容了解少年闰土的特点体会我与闰土之间深厚的友情? 2有感情地朗读课文背诵第一自然段?3运用多种方式(联系上下文借助背景抓住关键词等)理解含义深刻的句子? 4学习抓住人物特点(外貌动作语言)描写人物的方法 教学重点难点：?通过课文的语言文字深入理解作品内涵及学习写作方法?教

• 少年闰土（教材简说）.doc

  一教材解读?1．课文简说?本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》课文通过我的回忆刻画了一个见识丰富而又活泼可爱聪明能干的农村少年──闰土的形象反映了我与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情?课文先描绘了我记忆中看瓜刺猹的闰土接着写与闰土相识相处的过程重点写了闰土给我讲雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事最后写两人的分别和友谊?课文一开始展现在读者面前的是闰土看瓜刺猹的场面读了这段文字少年

• 少年闰土.doc

  第二课时课时目标： 通过润土的外貌语言动作体会闰土的人物特点理解他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空的含义一复习旧课直入主题1谈话：同学们这一节课老师给大家带来一位小朋友看大家认不认识他请同学们先看大屏幕2出示刺猹的图片①师引述：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有个十一二岁的少年在做什么呢谁能把这幅画的内容续下去②请全班的同学看图为了衬托闰

• 少年闰土.doc

  海盐县实验小学第十一册语文科课时学习计划任课教师郑全明课 题17 少年闰土学 时3学习目标能联系上下文说说句子包含的意思能利用工具书学会9个生字2个多音字理解14个词语的意思背诵并默写第一自然段能从闰土的外貌所述的四件事概括润土的特点学习本课抓住人物的特点的写作方法了解闰土是聪明能干活泼可爱又知识丰富的农村少年感受热爱劳动人民的思想感情学习难点重点重点：抓住人物的言行外貌概括人物的特点难点

• 少年闰土.doc

  17少年闰土【学习目标】　１学习本课生字新词理解含义深刻的句子进而理解课文内容　２能正确流利有感情地朗读课文背诵第１自然段３感受少年闰土这一人物形象了解闰土是个聪明能干活泼可爱的农村少年理解对闰土的特殊感情通过联系上下文时代背景同学相互讨论等方式理解含义深刻的句子　４学习抓住人物的言行外貌概括人物特点的写作方法 【课前准备】　　课件课文插图鲁迅介绍及重点语句【课时安排】　　２课时【教

• 少年闰土.doc

  少年闰土(第二课时)教学目标：1理解课文内容了解闰土是个知识丰富聪明能干活泼可爱的农村少年体会对闰土的感情2学习抓住人物的外貌动作言行典型事例刻画人物的方法教学重点难点：1了解少年闰土的故事体会他的外貌以及性格特点2掌握抓住人物特点刻画人物的方法教具准备：小黑板教学过程：问题导入自主探究1导入：上节课我们认识了鲁迅笔下的少年闰土他那活泼可爱健康天真的性格特点给我们留下了深刻的印象在闰

• 少年闰土.doc

  《少年闰土》一比一比组词语　捏(　　　)　钮(　　　)　拜(　　　)　允(　　　)　扭(　　　)　纽(　　　)　湃(　　　)　充(　　　)　缚(　　　)　搏(　　　)　租(　　　)　组(　　　)　　傅(　　　)　膊(　　　)　祖(　　　)　阻(　　　)　　厨(　　　)　稻(　　　)　胯(　　　)　挎(　　　)　　橱(　　　)　滔(　　　)　跨(　　　)　垮(　　　)　　郑(　　　)　贼(　　

• 少年闰土.doc

  《少年闰土》教学设计(第二课时)教学目标1有感情地朗读课文背诵文章第一自然段2通过学习雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹潮汛看跳鱼儿四件事体会闰土聪明能干机智勇敢见多识广的特点并感受我的情感的变化3初步感受鲁迅作品中抓住特征描写人物的方法教学重难点通过学习雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹潮汛看跳鱼儿四件事体会闰土聪明能干机智勇敢见多识广的特点并感受我的情感的变化教具准备小黑板教学过程一导入师：上节课我们认识了