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教师招聘:教育理论高频考点之知觉理解性和选择性的区分2015年教师招聘考试陆续拉开序幕考生的水平越来越高教师招聘的要求也水涨船高如果只是用之前的教师招聘经验来备考无异于以卵击石在教育基础理论考试中心理学部分记忆压力相对教育学而言是比较小的然而心理学部分也有其自身特色就是考察考生们的对知识点的理解即在考试当中涉及到心理学的题目目的都不在于考察考生对教育基础理论知识记得有多牢固而是考察对教育基础理论知
教育理论常考:知觉理解性和选择性的区别在教育基础理论考试中心理学部分记忆压力相对教育学而言是比较小的然而心理学部分也有其自身特色就是考察考生们的对知识点的理解即在考试当中涉及到心理学的题目目的都不在于考察考生对教育基础理论知识记得有多牢固而是考察对教育基础理论知识理解的有多透彻而在心理学当中知觉的特性是一个重点同时也是一个非常难理解的知识主要是因为对于选择性理解性恒常性和整体性之间难以区分因而在这
2015四川教师招聘笔试教育公共基础备考:教育理论基础知识备考建议【考试重点】教育学部分的重点内容包括教育产生过程中出现的人物和重要思想教育与个体发展的关系教师与学生课程中课程的基本理论课程评价新课改的内容教学中教学基本理论教学过程教学原则教学方法教学评价的部分以及德育等内容教育心理学部分要注重对于学习理论学习动机学生心理教师心理的把握教师职业道德部分主要包括教师职业道德的原则教师职业道德的范畴教
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教育理论:知觉理解性和选择性有哪些区别在 t _0729_blank 教育基础理论考试中 xlx t _0729_blank 心理学部分记忆压力相对 edu t _0729_blank 教育学而言是比较小的然而心理学部分也有其自身特色就是考察考生们的对知识点的理解即在考试当中涉及到心理学的题目目的都不在于考察考生对教育基础理论知识记得有多牢固而是考察对教育基础理论知识理解的有多
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