不等式的应用一内容归纳1知识精讲:在前面几节课学习的不等式的性质证明和解不等式的基础上运用不等式的的知识和思想方法分析解决一些涉及不等式关系的问题.2重点难点: 善于将一个表面上看来并非是不等式的问题借助不等式的有关部门知识来解决.3思维方式: 合理转化正确应用基本不等式必要时数形结合.4特别注意: 应用基本不等式时一定要注意应用的条件有否满足还要检验等号能否成立.二例题选讲题型1不等式在方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级不等式的应用一内容归纳1知识精讲:在前面几节课学习的不等式的性质证明 和解不等式的基础上运用不等式的的知识和思想方法分析解决一些涉及不等式关系的问题.2重点难点: 善于将一个表面上看来并非是不等式的问题借助不等式的有关部门知识来解决.3思维方式: 合理转化正确应用基本不等式必要时 数形结合.4特别注意: 应用基本不等式时一定
《不等式的应用》教案教学目标:1. 能够根据实际问题中的数量关系列一元一次不等式组解决实际问题.2. 通过例题教学使学生学会从数学的角度认识问题理解问题提出问题学会从实际问题中抽象出数学模型.3. 使学生认识数学与人类生活的密切联系培养学生应用所学数学知识解决实际问题的意识.教学重点:能够根据实际问题中的数量关系列出不等式(组)解决实际问题.教学难点:审题根据实际问题列出不等式(组).教学方
不等式的解法内容归纳:知识精讲:一元一次不等式(略)一元二次不等式与二次函数二次不等式结合高次不等式的解法:降次化作不等式组求解f(x)·g(x)>0 f(x) >0 或 f(x)<0 g(x) >0 g(x)<0 f(x
(11)不等式与不等式组的应用〖考试内容〗一元一次不等式的应用一元一次不等式组的应用.〖考试要求〗能够根据具体问题中的数量关系列出一元一次不等式和一元一次不等式组解决简单的问题.〖考点复习〗[例1]某次迎奥运知识竞赛中共有20道题对于每一道题答对了10分答错了或不答扣5分至少要答对( )道题其得分才会不少于95分(A)14 (B)13 (C)12 (D)11[例2]根据下图所示对ab
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高中数学难点解析难点20 不等式的综合应用不等式是继函数与方程之后的又一重点内容之一作为解决问题的工具与其他知识综合运用的特点比较突出.不等式的应用大致可分为两类:一类是建立不等式求参数的取值范围或解决一些实际应用问题另一类是建立函数关系利用均值不等式求最值问题本难点提供相关的思想方法使考生能够运用不等式的性质定理和方法解决函数方程实际应用等方面的问题.●难点磁场(★★★★★)设二次函数f
含绝对值不等式一基础知识1绝对值的基本性质:2绝对值的运算法则(注意不等式成立的条件)(注意不等式成立的条件)3绝对值不等式的解法(4)含有多个绝对值符号的不等式一般可用零点分段求解4解含绝对值问题的几种常用策略定义策略(2)平方策略(3)定理策略(4)等价转化策略(5)分段讨论策略(6)数形结合策略二题型剖析[含绝对值不等式的解法]例1 P94 解不等式练习:[变式1]求使不等式有解的a的
一元一次不等式(组)的应用【知识梳理】1列不等式(组)解应用题的一般步骤(1)认真审题理解题意分清已知量与未知量(2)找出其中的不等量关系(3)恰当设元(4)列不等式(组)(5)求解不等式(组)(6)检验作答2列不等式(组)解应用题与列方程(组)解应用题不同的是方程寻找的是等量关系而不等式(组)寻找的是不等量关系并且解不等式(组)的结果一般是一个解集需从解集中找出符合题意的答案3不等式(组)的实际
好学者智,善思者康 400-810-2680|初一·数学·基础-提高-精英·学生版| 第1讲 第页641不等式的应用题库·学生版page 2 of NUMS 2 不等式的应用方案决策型(不等式)某大商场,在国庆期间举行商品大酬宾销售活动,准备分两次降价.现有三种方案,甲:第一次降价,第二次降价;乙:第一次降价,第二次降价,丙:两次都降价.试问哪一种方案受顾客欢迎.2008年8月,北京奥
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