教学目标: 1学会本课生字能正确漂亮的读写 2有感情的朗读课文分角色朗读文中对话读出相应的语气背诵课文第45段 3能抓住课文的关键词句理解重点词句的意思并通过人物的外貌语言动作了解人物内心和视死如归的英雄气概激发学生对革命先烈的敬仰和怀念 教学重点: 体会通过人物的动作神态语言来表现人物内心的方法 教学准备: 搜集有关江姐的 教学安排: 两课时 教学
江姐 《烈火中永生》这部电影是我最爱看的革命影视作品 江姐是我脑海里印象最深的一位女中豪杰她在熊熊的烈火当中表现的是那样的坚强勇敢江姐的精神是那样的可佳我对江姐的敬佩之情与怀念之情是永远也不会抹去的虽然现在江姐牺牲了但她会永远地活在我心中江姐的意志是那样的坚定:她的丈夫在与敌人战斗的时候壮烈牺牲了当江姐路过城门时看到敌人把自己丈夫的头颅悬挂在城楼上时心如刀绞但她依然忍着悲痛继续战斗最后因
江姐 《烈火中永生》这部电影是我最爱看的革命影视作品 江姐是我脑海里印象最深的一位女中豪杰她在熊熊的烈火当中表现的是那样的坚强勇敢江姐的精神是那样的可佳我对江姐的敬佩之情与怀念之情是永远也不会抹去的虽然现在江姐牺牲了但她会永远地活在我心中江姐的意志是那样的坚定:她的丈夫在与敌人战斗的时候壮烈牺牲了当江姐路过城门时看到敌人把自己丈夫的头颅悬挂在城楼上时心如刀绞但她依然忍着悲痛继续战斗最后因
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江姐 江姐和其他男同志一起挺立在囚车上面像迎接即将到来的光明看他们的脸上充满着胜利的欢笑洋溢着圣洁的光辉······ 江姐在离开渣滓洞之前做了什么事情呢onetwothree 江姐梳好了头从枕头下面取出了她那件洗得干干净净的被捕时穿的阴丹士林布旗袍脱下了打着×号的囚服 蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰
第二十七课 江姐一辨字组词滓( ) 拟( ) 钢( )宰( ) 似( ) 纲( )二选词填空守望 守护1.在希腊神中有一位( )天使2.( )在牢门边的人们在等待着再看江姐一眼平静 安静3.一看到她那样( )的表情大家都不安起来4.上课了教室里立刻( ) 下来三根据意思写出词语1.改换位置从一方移到另一方( )2.看守瞭望( )3.不慌不忙镇静沉着
《江姐》教学设计教学目标:1理解课文体会词句的表情达意2有感情朗读课文体会江姐品质受到情感教育教学重难点:1分析人物言行心理体会人物的思想感情积累描写人物语言神态动作和心理活动的句子2感受江姐英勇无畏坚贞不屈的革命精神体会今天的幸福生活来之不易教学准备:教师:幻灯片(文字)视频教学过程:一复习导入回顾课文1.默写生字渣滓洞 草拟 提纲 手铐 竹签生评(正确规范美观)强调 滓的读音:铐的写法
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级民族歌剧《江姐》赏析 ——江姐唱段制作——张梅红剧目介绍 大型民族歌剧《江姐》取材于长篇小说《红岩》自从上个世纪六十年代公演以来四次复排次次引起轰动铸就了中国民族歌剧史上的巅峰之作先后四代演员用青春诠释着江姐这一形象将一首家喻户晓的《红梅赞》一次次唱响2008年距离歌剧《江姐》
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西师大版 五年级 语文 下册 第七单元江姐学习目标1.掌握本课5个生字2.通过描写人物语言神态动作和心理活动的句子体会人物的思想感情3.感受江姐英勇无畏坚贞不屈的革命精神体会今天幸福生活来之不易江竹筠(1920—1949)原名竹君曾用名江志炜1920年8月20日出生于四川省自贡市大山铺江家湾的一个农民家庭1939年加入中国共产
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