1???? 每份数×份数总数?????? 总数÷每份数份数?????? 总数÷份数每份数2??????1倍数×倍数几倍数?????? 几倍数÷1倍数倍数?????? 几倍数÷倍数1倍数3????速度×时间路程??????路程÷速度时间??????路程÷时间速度4????单价×数量总价??????总价÷单价数量??????总价÷数量单价5????工作效率×工作时间工作总量???? 工作总量÷工
高等数学公式 导数公式:基本积分表:三角函数的有理式积分:一些初等函数: 两个重要极限:三角函数公式:·诱导公式: 函数角Asincostgctg-α-sinαcosα-tgα-ctgα90°-αcosαsinαctgαtgα90°αcosα-sinα-ctgα-tgα180°-αsinα-cosα-tgα-ctgα180°α-si
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小学数学的一些关系式?1?每份数×份数总数总数÷每份数份数总数÷份数每份数2?1倍数×倍数几倍数几倍数÷1倍数倍数几倍数÷倍数1倍数3?速度×时间路程路程÷速度时间路程÷时间速度4?单价×数量总价总价÷单价数量总价÷数量单价5?工作效率×工作时间工作总量工作总量÷工作效率工作时间工作总量÷工作时间工作效率6?加数加数和和-一个加数另一个加数7?被减数-减数差被减数-差减数差减数被减数8?因数
公式分类公式表达式乘法与因式分解a2-b2=(ab)(a-b)a3b3=(ab)(a2-abb2)a3-b3=(a-b)(a2abb2)三角不等式ab≤aba-b≤aba≤b<=>-b≤a≤ba-b≥a-b-a≤a≤a 一元二次方程的解-b(b2-4ac)2a -b-b(b2-4ac)2a 根与系数的关系X1X2=-baX1X2=ca注:韦达定理判别式b2-4a=0 注:方程有相等的两实根b2-4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计学中的基本概念和重要公式一基本概念二重要公式一基本概念1描述统计学2推断统计学3数据的几种尺度和类型4条形图5直方图6茎叶图7箱线图8累积频数9累积百分比10众数11中数(中位数)12百分位数13均值(平均数) 简单平均数 加权平均数 调和平均数 几何平均数14异众比
奥数基本公式一览等差数列:末项=首项(项数-1) 项数=(末项-首项)÷公差1 数列和=(首项末项)× 项数÷2整除数的特征: 的倍数特征(末位是偶数) 9的倍数特征(各个数位数字之和是39的倍数 的倍数特征(个位是0或5) 25的倍数特征(末两位数是425的倍数) 125的倍数特征(末三位数是8125倍数) 1113的倍数特
长度单位换算1千米=1000米????1米=10分米????1分米=10厘米????1米=100厘米?? 1厘米=10毫米? 面积单位换算 1平方千米=100公顷???? 1公顷=10000平方米????1平方米=100平方分米???????1平方分米=100平方厘米??????1平方厘米=100平方毫米? 体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米??? ?1立方分米=1000
小学数学复习课基本模式?即将进入期末复习阶段复习课的质量直接影响到学生的学业作为每一位数学教师都有责任研究复习课使学生形成知识体系现介绍一种数学复习课模式希望小学数学教师围绕这一基本模式加强研究勇于实践不断创新以构建高效的复习课 ????????????????? 两段——五环节复习课模式 两段:课前自主整理知识结构课上内化巩固知识内容 五环节: 一提出目标要求自主整理复习:1.教师提前编制好所上
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