二氧化碳溶解性实验改进实验装置(如图)2.实验操作 (1)取一支规格为20ml的一次性注射器(要求注射器的润滑性好)拔出针头然后在安针头处套上2cm的细的软胶管(2)先抽取10ml的水(最好是刚凉的冷开水.注意不要让针管内的水面上留有空气)再从盛有二氧化碳的集气瓶里抽取10ml的二氧化碳(此时活塞处于20ml刻度处)立即把弹簧夹夹在软胶管上(3)用力振荡针管内的水78下停止振荡后活塞会自行向
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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.二氧化碳熄灭蜡烛实验改进钟水中学 王英一.实验在教材所处的地位及作用本实验是让学生在学习二氧化碳性质的同时巩固实验室制取二氧化碳和了解物质的性质决定物质的用途这一知识点并让学生从实验中感受到化学就在他们身边增强学生对社会问题的
实验二: 二氧化碳PVT实验 (未完成预习报告预习分不及格)实验目的1. 观测 CO2 临界状态现象增加对临界状态概念的感性认识2. 加深对纯流体热力学状态:汽化冷凝饱和态和超临流体等基本概念的理解测定 CO2 的PVT 数据在PV 图上绘出CO2 等温线3. 掌握低温恒温浴和活塞式压力计的使用方法二.实验原理 纯物质的临界点表示汽液二相平衡共存的最高温度(TC)和最高压力点(PC
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实验室制取二氧化碳(教案)一实验室制取二氧化碳的反应原理1.原料:大理石(或石灰石)稀盐酸2.化学方程式? CaCO3 2HCl==CaCl2 CO2↑ H2O讨论:为什么这个反应不用浓盐酸为什么不用稀硫酸为什么不用硫酸钠答:因为浓盐酸易挥发使制得的气体不纯因为硫酸钙微溶会覆盖在反应物上使反应难以继续进行所以不用稀硫酸因为硫酸钠是粉末状与盐酸反应速度太快二实验室制取二氧化碳的装置〔讨论〕1.
6.2二氧化碳制取的研究班级讲授时间实验课题制取二氧化碳指导教师岳进实验目的1了解实验室制取二氧化碳的反应原理 2探究实验室中制取二氧化碳的装置3了解实验室中制取气体的思路和方法教学难点探究实验室中制取二氧化碳的装置并制取二氧化碳知识重点探究实验室中制取二氧化碳的装置并制取二氧化碳器材准备锥形瓶试管集气瓶带导管的橡皮塞长颈漏斗石灰石稀盐酸教学方法学生实验课时安排1实验探究过程现象观察指导学生
分解过氧化氢制取氧气实验的改进1.原实验失败的原因分析(1)过氧化氢在没有催化剂的情况下进行分解的速率是非常小的即使在加热的情况下其分解速率仍然非常小想让其在短时间内分解出足以使带火星的木条复燃的氧气是困难的 (2)原实验采用的加热方式是使用酒精灯直接加热这样虽然温度高能加速过氧化氢的分解但同时使水蒸发产生水蒸气随氧气一起放出这必然会使带火星的木条很快熄灭使实验现象与预期效果背道而驰 2.分解过氧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 四 节 二氧化碳的实验室制法制 作 秦全忍一实验室制取二氧化碳的化学反应原理原料)2022419二实验室制取二氧化碳的装置反应物:大理石(或石灰石)稀盐酸固态稀溶液生成物:氯化钙二氧化碳水气体反应条件:反应装置:锥形瓶(或平底烧瓶)长颈漏斗橡皮塞玻璃管橡皮管集气瓶玻璃片常温下进行收集方法:向下排空气法三实验室里制取二氧
实验室制取二氧化碳及实验装置的探究1药品:石灰石或大理石和稀盐酸 (主要成份为CaCO3)2反应原理:CaCO32HCl==H2CO3CaCl2H2CO3==H2OCO2 ↑ 总反应: CaCO32HCl==CaCl2 H2OCO2↑ 一药品及反应原理用稀硫酸或浓盐酸代替行吗碳酸钙粉末行吗课外知识补充:1用浓盐酸代替稀盐酸 与石灰石反应有哪些缺点 浓盐酸易挥发使制得的二氧化碳气体
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