大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • D5.1】.doc

    第五单元 化学方程式5.1质量守恒定律一学习目标:1.通过实验探究认识质量守恒定律能说明常见化学反应中的质量关系2.从微观角度认识在一切化学反应中反应前后原子的种类和原子的数目没有增减重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用【课前预习】1.托盘天平的使用:使用天平时首先要检查__________称量时称量物放在_____砝码放_____砝码要用______夹取2.写出两个化学反应的文字表达式

  • 5.1.doc

    课题1 质量守恒定律知识目标:1认识质量守恒定律2能够微观的角度理解守恒的原因3学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题4.通过具体化学反应分析理解化学方程式的涵义能力目标:1通过实验及分析培养学生利用实验发现问题探究问题的能力2通过对化学反应实质与质量守恒原因的分析培养学生的逻辑推理能力情感目标:1通过探究学习培养学生善于合作严谨求实的科学态度 2对学生进行透过现象认识事物本

  • 5.1.doc

    第五单元课题1质量守恒定律课型:新授备课:罗碧蓉教学目标:知识与技能(1)通过实验探究理解质量受恒定律,了解常见化学反应中的质量关系;(2)从微观角度认识在一切化学反应中,反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。过程与方法(1)加学生探究性实验,充分调动学生的积极性。(2)通过操作、观察,组织讨论,总结规律。情感态度与价值观(1)增强对化学现象的探究欲,发展学习化学的兴趣。(2)进行辩证唯物主

  • .doc

    2011—2012学年中考(化学)复习导学案——质量守恒定律环节内容及要求要点记录复习内容及目标1依据质量守恒定律说明化学反应中的质量关系★★★2用微粒的观点对质量守恒定律做出解释★★★3正确书写简单的化学方程式★★★知识结构1质量守恒定律(1)内容:参加_______的各物质的总质量等于反应后生成的各物质的总质量(2)实质:在一切化学变化中反应前后原子的种类 原子的数目

  • 5.1.ppt

    公开课分裂通电氢原子452.各物质的质量总和相等(1)在锥形瓶中放一小块白磷(2)称量锥形瓶内物质的总质量(3)点燃白磷观察产生的现象为: 反应前总质量(g)铁钉表面出现红色物质溶液由蓝色变为浅绿色天平平衡氮气稀有气体等一质量守恒定律: 1内容:参加化学反应的各物质的质量

  • (2).doc

    #

  • ).doc

    质量守恒定律【知识与考点】 质量守恒定律基本上年年出现在中考试题中化学方程式的书写根据化学方程式的计算是历年中考的必出试题常见题型有选择题填空题计算题探究性学习题等通常结合农业生产日常生活科学实验等考查学生的计算能力综合分析能力和灵活运用知识的能力?【知识点网络】?化学方程式理论依据:质量守恒定律内容:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和实质宏观化学反应前后各物质的质量总

  • .ppt

    化学反应前后点此播放教学视频探究内容:白磷在空气中燃烧,生成五氧化二磷。实验目的:探究化学反应前后物质的总质量有无变化。探究实验点此播放教学视频实验仪器托盘天平酒精灯玻璃棒白磷固体锥形瓶点此播放教学视频1在锥形瓶中放入白磷固体,称量反应前反应物(白磷固体)和反应容器(锥形瓶)的总质(称量得总质量为:178g)。实验步骤点此播放教学视频2加热玻璃棒底部,再把玻璃棒插入锥形瓶中,使玻璃棒与白磷固体接触

  • 单.doc

    #

  • 5.1(1)_20121127074745906.doc

    学习内容第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律(1) 第1学时学习目标知识与技能:通过实验测定使学生理解质量守恒定律的原因过程与方法:初步培养学生应用实验方法来定量研究问题和分析问题的能力情感态度和价值观:培养学生由感性到理性由个别到一般的方法学习重难点对质量守恒定律涵义的理解和运用导学过程自主空间一课前先学1课本通过什么实验得到质量守恒定律2质量守恒定律

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部