21.求这个函数的解析式(要求多种方法)2.若使上述图象过原点应进行怎样的一次平移
《教材解读》配赠资源???版权所有5.5确定二次函数的表达式教学目标:让学生经历根据不同的条件利用待定系数法求二次函数的函数关系式.重点:二次函数表达式的形式的选择难点:各种隐含条件的挖掘教法:引导发现法教学过程:?? (一)诊断补偿情景引入:?? 1二次函数的一般式是什么?? 2二次函数的图象及性质????? (先让学生复习然后提问并做进一步诊断)?? (二)问题导航探究释疑:一般地函数
《教材解读》配赠资源???版权所有确定二次函数的表达式1.已知抛物线经过A(-24)B(14)C(-4-6)三点求抛物线的解析式.2.已知二次函数的图象以直线x=2为对称轴且经过A(6-4)和B(311)两点求此二次函数的解析式.3.二次函数的图象过点(30)(2-3)两点对称轴为x=1求这个二次函数解析式.4.已知二次函数y=-x2bxc且不等式-x2bxc>0的解集是-5<x<-1求这
用待定系数法求二次函数的表达式莱西四中李月珍y=kx (k≠0)y=kx+b (k≠0)系数需待定找 个点确定 个方程解一元一次方程 两系数k,b需待定找 个点两个方程解二元一次方程组y=ax2+bx+c (a≠0)解三元一次方程组 待定系数法知 识 链 接k一一两三三三解:设 y=ax2+bx+c (a≠0)c=2a+b+c=04a-2b+c=3解之得:a=-1/2b=-3/2c=2∴y=-1/
二次函数表达式的确定【学习目标】1.会用待定系数法求二次函数的表达式.2.经历确定二次函数表达式的过程体会求二次函数表达式的思想方法培养数学应用意识.【学习重点】用待定系数法求二次函数的解析式.【学习难点】由条件灵活选择解析式类型.旧知回顾:1.正比例函数图象经过点(1-2)该函数解析式是y-2x.2.在直角坐标系中直线l过(12)和(3-1)两点求直线l的函数关系式.解:设直线l的解析式为ykx
第二章二次函数23 确定二次函数的表达式(1)1二次函数表达式的一般形式是什么 二次函数表达式的顶点式是什么 y=ax2+bx+c(a,b,c为常数,a ≠0)y=a(x-h)2+k (a ≠0)3我们在用待定系数法确定一次函数y=kx+b(k,b为常数,k≠0)的关系式时,通常需要 个独立的条件确定反比例函数(k≠0)关系式时,通常需要 个条件21 如果确定二次函数y=ax2+bx+c(a,b,
《教材解读》配赠资源???版权所有 2.3确定二次函数的表达式一选择题1.函数y=x22x1写成y=a(x-h)2k的形式是( )A.y=(x-1)22B.y=(x-1)2C.y=(x-1)2-3 D.y=(x2)2-12.抛物线y=-2x2-x1的顶点在第_____象限( )A.一 B.二 C.三 D.四3.不论m取任何实
确定二次函数的表达式1抛物线y=ax2bxc经过A(-10) B(30) C(01)三点则a= b= c= 2把抛物线y=x22x-3向左平移3个单位然后向下平移2个单位则所得的抛物线的解析式为 .3若二次函数有最小值为当时它的图象的对称轴为直线则函数的关系式为 .4根据条件求二次函数的解析式(1)抛物线过(-1-6)(1-
驻马店市第八中学八年级数学导学案课题确定一次函数的表达式(1)主备人张宝华使用人审核人课型新授课备课时间上课时间学习目标1.了解两个条件可确定一次函数能根据所给信息(图象表格实际问题等)利用待定系数法确定一次函数的表达式并能利用所学知识解决简单的实际问题.重点根据所给信息利用待定系数法确定一次函数的表达式.难点在实际问题情景中寻找条件确定一次函数的表达式.教学程序一:(1)什么是一次函数答
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