相关文档

• 泽普五中主题班会比赛方案.doc

  泽普五中主题班会课比赛活动方案一比赛目的为了进一步激发学生爱校爱班的情感倡导文明风尚减少不良行为促进学生良好学习生活习惯的养成全面提高学生的综合素质与能力为提高我校班会质量和班主任带班能力为班主任提供展示才华锻炼能力的机会转变班风和校风提升班级管理水平现结合我校实际开展泽普五中主题班会课比赛活动二比赛的组织机构 1小组 组　长：胡卫江 副组长：邢延文 丁秀珍 何美伶 组　员：高姗 王刚

• 泽普五中主题班会比赛方案.doc

  泽普五中主题班会课比赛活动方案一比赛目的为了进一步激发学生爱校爱班的情感倡导文明风尚减少不良行为促进学生良好学习生活习惯的养成全面提高学生的综合素质与能力为提高我校班会质量和班主任带班能力为班主任提供展示才华锻炼能力的机会转变班风和校风提升班级管理水平现结合我校实际开展泽普五中主题班会课比赛活动二比赛的组织机构 1小组 组　长：胡卫江 副组长：邢延文 丁秀珍 何美伶 组　员：高姗 王刚

• 六五普法主题班会教案.docx

  六五普法主题班会活动教学课题：法在我心永远追随教学准备：事例的归类教学目的：1.通过这次教育能够让学生了解法律知道法律遵循法律2.且明白为何要遵守法律真真切切让他们意识到法律的重要性以及没有规矩就不成方圆的道理3.同时能够在以后的生活中用法自律用法保护自己及家人用法去劝慰及帮助他人教学重点：让学生了解法律知道法律遵循法律教学难点：能够在以后的生活中用法自律用法保护自己及家人用法去劝慰及帮助他人教学

• 主题班（队）会比赛安排表.doc

  习礼仪知感恩爱家乡明珠学校2014—2015学年度主题班（队）会比赛安排表序号日期班级参赛教师课节参赛课题112月8日2年1班张丽丽3212月8日2年2班刁芸飞34312月8日2年3班田璐4412月9日2年4班李莉3512月9日2年5班王佳琪34612月9日2年6班刘岩4712月10日3年1班马丽云3812月10日3年2班李彬34912月10日3年3班王悦41012月10日3年4班唐瑞5注：每天上

• 学会感恩主题演讲比赛方案.doc

  学会感恩主题演讲比赛方案感恩是一个永恒的话题我们生存在世间无时无刻都在接受别人的关怀——社会学校老师家长同学……为了表达我们对关怀的感激之情校区学生科团总支决定举办学会感恩主题演讲比赛一活动主题学会感恩二参加对象全体学生三比赛时间地点时间：4月24日下午晚上7：30地点：校区礼堂四演讲内容形式及要求1围绕学会感恩这一主题围绕从小至今对自己的学习生活给予极大关心和帮助的老师父母亲人同学等充分展现同学

• 高中部主题班会课评比实施方案.doc

  高中部主题班会课评比实施方案一活动的目的和意义德育要以活动为载体以体验为中心遵循近小实亲原则只有活动才能把德育教育落到实处而班会活动是我校德育活动最重的要组成部分为了增强班会活动的实效性同时为全国德育年会在我县召开作好充分的准备特在我校组织班主任全员参与的主题班会课评比活动二活动的组织机构组长：戴学中副组长：文立寅廖建益执行组长：喻任知执行副组长：肖康明雷剑陶治国张爱国评委：学生处教科室校团委级部

• 主题演讲比赛方案.doc

  赶超发展我争先主题演讲比赛和主题征文活动的方案一承办单位：隍城中心小学二参赛对象：所有隍城小学教师三活动宗旨通过本次活动重温党的光辉历程歌颂党的伟大成就进一步深化全镇教育系统创先争优活动成果不断浓厚创先争优活动的浓厚氛围充分展示我镇教职员工的崭新面貌经行政研究决定举办赶超发展我争先主题演讲比赛和主题征文活动 四参赛办法1主题演讲比赛主题为赶超发展我争先2作品要求内容自创体裁不限主题鲜明观点新

• 主题演讲比赛方案.doc

  主题演讲比赛方案一承办单位：长城中心小学二参赛对象 所有在校学生三活动宗旨 通过本次活动积极推进我县素质教育深入开展促进学生全面发展培养学生的自主学习能力和自我发展能力激发学生创新精神和实践意识为新时期培养和造就德智体美劳全面发展的好学生 四活动主题 学习知识掌握技能做新时期的好学生 五活动要求 1参赛选手要充分理解素质教育内涵紧密围绕活动主题备稿题目自拟演讲内

• 推普主题班会教案.doc

  推普主题班会教案1认识到说好普通话的重要性2引导学生养成说普通话的习惯?活动设计：?1由主持人谈谈推广普通话的重要性 我们日常生活中普通话应该是每个人不陌生的但是近期国家调查显示中国人只有一半能说普通话同时有四成人看不懂繁体字但仍有0.92的人坚持使用繁体字书写调查结果显示全国能用普通话进行交际的人口约为538的人从出生就开始讲

• 推普主题班会教案.doc

  推普主题班会教案出席者:初三（7)班全班44个同学和班主任形式:分组自由讨论发言各组进行发言比赛准备工作:1)选定两个主持人发音清晰普通话标准活泼开朗.主持人负责整个过程的主持组织讨论和发言.2)同学们选出三个同学作为发言评判团负责对各个小组的发言评分发言一次加2分各个发言分开给分满分为10分评判团再根据发言的水平态度给分.发放做好的评分表细说评分标准.3)选出一同学负责统计发言评判团的分数取其平