讨论法在政史中的应用教学实施方案 一实施依据培养探究历史事件历史现象原因是课程目标之一也是提高学生分析问题能力的有效途径二实施对象驻马店市第十三中学七四班三实施方法学生分成四个小组熟读教材通览教材是基础交流展示是关键归纳总结是目的四实施步骤(一.)学生分组1.根据多媒体设计确定所选学科2.教材汉书南书材料(二.)分
反思习题课中的无效教学?: =1004AuthorName=威海二中??范晓萍 o 威海二中??范晓萍 威海二中…????文章来源:本站????点击数:280????更新时间:2009-9-7????????在生物教学中习题课虽然无统一的教学模式但也是教学中的一个重要环节通过讲评能帮助学生澄清模糊概念培养学生思维能力明确解题思路提高解题能力高质量的习题评讲往往能起到事半功倍的效果.在
《我阅读我幸福》教学反思本节课的教学目标是:通过看图片阅读让学生相信科学不迷信2通过阅读文章让学生体会到读书的乐趣3培养学生爱阅读爱科学并掌握一些阅读的方法让学生体会到阅读让我们幸福快乐教学中我能准确把握本节课教学目标遵循学生的年龄特征与认知规律设计具有教育性探索性创造性的学习活动由简单到复杂慢慢引导学生体会到的课外阅读给了我们带来的好处健康快乐在学习过程中充分给予学生交流讨论辩论与明理
高中物理习题课教学的两点反思附:全国各地报刊杂志投稿专用邮箱地址(部分)《 mailto:北京高考一起走》 北京高考一起走》《 mailto:上海高考一起走》 上海高考一起走》《 mailto:江苏高考一起走》 江苏高考一起走》《 mailto:山西高考一起走》 山西高考一起走》《 mailto:百姓故事》 百姓故事》《 mailto:企业家》 企业家》《
课题:《下课啦》教学反思科目:数学教学对象:一年级课时:1提供者:王娜单位:龙凤区第五小学一成功案例内容分析 北师大版小学数学第一册第二单元的教学内容这一课主要是让学生学习比高矮比长短的方法是学生在充分感知中认识到比较要在同一起点下才能进行在本节课的学习活动中教材为学生提供了内容丰富而且熟悉的研究情景就是下课后同学们在操场上进行活动比如说两个同学比高矮比跳绳的长短比钉子的长短以及是
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高中数学必修三 古典概型课后反思 设计意图:根据古典概型在高考中的地位及考试要求本节课的设计意图很明确就是在降低难度的同时规范学生的解题步骤优点:在导学案的设计上有意识的设计有顺序和无顺序之间的比较把学习的主动性还给学生通过自己的思考与小组的讨论解决古典概型中比较棘手的问题再通过学
学习培训 课题研究交流反思迎秋里实验学校 戴晶 11月26日我参加了由海港区进修学校举办的小课题研讨交流活动参加本次活动的都是有关小学数学课题的主持人们首先由韩主任介绍了本次活动的目的希望通过本次交流活动给各位主持人们搭建一个互相学习与沟通的平台在小课题研究中期所遇到的问题提出疑问在交流中大家共同分享经验共享资源结合各位主持人的交流我将记录予以梳理归纳分析并作简要 反思
思品历史课教学设计实践研究课题课题研究工作反思德化五中 陈志华时间飞逝转眼间一学期又过去了我作为《思品历史课教学设计实践研究》课题组的成员现将本人本学期的课题研究工作总结如下:一深入学习理论知识不断提高研究水平一学期来本人积极参加课题组的集中学习撰写学习心得钻研《现代教育技术》理论知识通过听课交流等多种形式的学习活动通过网络收集和学习与本课题有关的理论分析研究不断提高自己的理论水平课题研究
《这片土地是神圣的》听课反思 听课人:周祝望前天上午听了丁校长一节真实朴实的语文课晚上又听了与专家们关于自主性学习模式具体的操作方法我受益匪浅我认为丁校长的这节课侧重在学生的自学阶段围绕学习目标解决生字词整体感知了全文了解中心思想自学目标的制订具有方向性与层次性丁老师的基本功很扎实上轻松自如给我深刻印象的是导入虽说时间长了一些但不知不觉中也解决了课本上一个难点:大地与人
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