大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    100以内的加法和减法(二)两位数加两位数(进位加法)教学目标:1经历与他人交流各自计算方法的过程明白个位满十向十位进一的道理.发现100以内两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性2能选择合理的算法比较熟练地进行计算3能运用数学知识尝试解决问题同时培养学生良好的倾听习惯教学重点:  1明白个位满十向十位进一的道理.发现100以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性   

  • .doc

    100以内的加法和减法(二)两位数加两位数(练习课)教学目标:1巩固两位数与两位数的加法运算加深加法意义的理解为退位减法的学习做准备 2让学生有机会在不断探索和创造的气氛中培养解决问题的能力激发学习数学的兴趣3引导学生在辨识的练习中体验数学学习的趣味性挑战性使不同的学生在数学学习的能力上得到不同的发展教学重点:1通过练习使学生能比较熟练的进行两位数与两位数的加法运算提高学生的运算技能  2培

  • __件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 两位数加两位数(进位加) 小学数学第三册复 习67= 83= 58= 49=527= 348= 131113133242例33635=例33635= 先用小棒摆一

  • 件.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 两位数加两位数(进位加) 小学数学第三册复 习67= 83= 58= 49=527= 348= 131113133242例33635=例33635= 先用小棒摆一

  • (退2).doc

    课题: 两位数减两位数(退位减法) 学习内容:教科书P19-P22学习目标1掌握两位数减两位数被减数的个位是0如何退位的计算方法.2通过学习的计算方法总结出笔算减法的计算方法3培养学生用所学知识解决实际问题的意识学习重点:理解计算方法并知道计算时要注意的问题.学习难点:理解退位的含义正确进行两位数减两位数的(退位的)减法计算学习准备:幻灯片实物投影第2课时教学过程

  • (退1.doc

    100以内的加法和减法(二)两位数减两位数(退位减法) 教学目标1初步理解并掌握两位数减两位数的计算方法.2正确书写两位数减两位数的竖式选择自己喜欢的方法计算两位数减两位数的退位减法体会算法的多样化3通过实际操作理解为什么个位不够减时要从十位退一的算理调动学生参与知识形成过程的积极性.重点难点理解退位减法的算理从而概括出两位数减两位数退位减法的计算法则教学过程

  • .doc

    第二单元第二课时两位数加两位数(进位加法)花垣县董马库乡中心小学 刘兴花教学内容:课本P11---P12例3教学目标:1通过学生的交流发现100以内两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性2能选择合理的算法比较熟练地进行计算3能运用数学知识尝试解决问题同时培养学生良好的倾听习惯教学重点:  1通过学生的交流发现100以内两位数加两位数进位加法的多种计算方法体验算法的多样性     2

  • (不退减).doc

    第五课时 两位数减两位数(不退位减法)教学内容:教材1617页的内容和练习三的124题教学目标:1由实际情景引出问题让学生经历解决问题的过程培养学生解决数学问题的能力和应用意识   2理解不退位减的笔算算理明确相同数位对齐从哪一位减起并能够正确计算    3体现计算方法多样化发展学生的自主探索合作交流的意识和能力4进行爱国主义教育培养民族自豪感教学重点:学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并

  • 设计.doc

    课题 :两位数加两位数(不进位加法)教学目标:体会加法的意义理解相同数位上的数才能相加的道理探索并掌握两位数加两位数不进位加法的计算方法初步掌握笔算加法的计算方法能熟练的计算教学重点:理解相同数位上的数才能相加的道理掌握笔算的计算方法能熟练计算教学难点:理解相同数位上的数才能相加的道理即笔算中的对位问题教学过程:一创设情境:师:同学们参观过博物馆吗今天光明小学为二年级的同学租了两辆大客车带领

  • (不退减).doc

    课题: 两位数减两位数(不退位减法)学习内容 教科书P18-P22教学目标:1创设情景引导学生从生活中发现数学问题逐步培养学生解决数学问题的能力   2鼓励学生进行算法探索掌握两位数减两位数的笔算方法    3结合情景对学生进行爱国主义教育教学重点:学生进一步理解相同数位对齐的意义探索并掌握两位数减两位数的不退位减法的计算方法教学难点:掌握不退位减法的计算方法理

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部