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苏教版第四册语文第七单元组词要( ) 去( ) 埋( ) 困( ) 耍( ) 丢( ) 理( ) 因( )拾( ) 王( ) 撒( ) 赶( )抬( ) 玉( ) 散( ) 干( )选字填空从 丛( )前 花( ) 跟( ) 草( )密 蜜
第七单元第二十二课 古诗两首一必背古诗二古诗理解1《冬夜读书示子聿》一诗中纸上得来终觉浅绝知此事要躬行这两句告诉我们从书本得到的知识缓和终归是有限的要深切地了解必须亲自实践才行而古人学问无遗力少壮工夫老始成一句告诉我们读书学习要勤奋努力不能半途而废2《观书有感》中表达诗人读书感想的诗句是:问渠哪得清如许为有源头活水来这首诗写的是池塘里的水可是却用了观书有感作题目这是因为是以水塘作比喻正如活水能
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苏教版五年级语文下册第一单元复习1《春光染绿我们双脚》一多音字:便:diàn(方便) pián(便宜)踏:tā(踏实) tà(踏歌行) 撒:sā(撒娇) sǎ(撒下)二重点解释:荒山野岭:没有开发和利用的山岭青山野岭:全是树木的绿色山岭枝繁叶茂:指树木长势好枝叶茂密三填空:1本文通过植树活动带来的巨变表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心体现了少年儿童热爱自然保护环境的意识2踏一路春
第三单元8《三顾茅庐》学习要点1课文《三顾茅庐》是根据罗贯中写的古典小说《三国演义》的内容改编的课文按事物发展的顺序写了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮邀请他出山辅助自己实现统一中国的大业文章重点表现了刘备尊重人才求贤若渴同时看出诸葛亮的的确确是一位才华横溢雄才大略的人 2那里的山冈蜿蜒起伏好像一条等待时机腾飞的卧龙表面上看这句话是把蜿蜒起伏的山冈比作等待腾飞的卧龙写出隆中山冈的非凡气势实际上是
??????? 第一单元复习1《春光染绿我们双脚》一多音字:踏:tā(踏实)?tà(踏歌行) 撒:sā(撒娇)? sǎ(撒下)便:diàn(方便)?pián(便宜)二重点解释:荒山野岭:没有开发和利用的山岭青山野岭:全是树木的绿色山岭枝繁叶茂:指树木长势好枝叶茂密三填空:1本文通过植树活动带来的巨变表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心体现了少年儿童热爱自然保护环境的意识2
第一单元复习1《春光染绿我们双脚》一会读会写:染绿 歌谣 滋润 绿袍 裸露 煎熬 寂寞 枝繁叶茂 彩翼搭窝筑巢 撑起 老雕 又蹦又跳 浑浊 咆哮 轻抚 河畔二重点解释:荒山野岭:没有开发和利用的山岭青山野岭:全是树木的绿色山岭枝繁叶茂:指树木长势好枝叶茂密三填空:1本文通过植树活动带来的巨变表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心体现了少年儿童热爱
苏教版五年级下册语文第一单元复习1《春光染绿我们双脚》一多音字:踏:tā(踏实)?tà(踏歌行) 撒:sā(撒娇)? sǎ(撒下)便:diàn(方便)?pián(便宜)二重点解释:荒山野岭:没有开发和利用的山岭青山野岭:全是树木的绿色山岭枝繁叶茂:指树木长势好枝叶茂密三填空:1本文通过植树活动带来的巨变表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心体现了少年儿童热爱自然保护环境的意
苏教版四年级语文下册第四单元复习一生字词效率 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅 搏斗 劳累 番茄 盲童 天使清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 瘦小 仰面 责怪 脖子 闭上 轮流 闷热 旷地 附近 纤弱 雨滴掀起 娇嫩 蔷薇 摔倒 房屋 托利亚 阿姨 拐杖 面颊 疾病 呈现 堵塞 症状 后悔 遗像 永恒 硝烟 咳嗽 氧气 吐痰 包揽 爽朗 关切 抚慰 急剧 拒绝烦躁 传染 商量 布置病魔 牵动 微
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