相关文档

• 七年级数学上册1.4.1有理数的乘法_第2课时_学案新人教版.doc

  有理数的乘法【学习目标】1．能运用乘法的符号法则，判断几个有理数与它们的乘积在正负性上的关联；2．理解有理数的乘法运算律，会利用运算律简化乘法运算；3．会运用倒数的性质简化乘法运算．【活动过程】活动一阅读课本P31全部内容，完成课本上的思考与归纳后解答下列问题．1．计算：（1）； （2）．小组交流本题答案并讨论：多个不是0的数相乘，先，再 ．2．你能看出下列式子的结果吗？如果能，请说明理由．7

• 七年级数学上册1.4.1有理数的乘法_第1课时_学案新人教版.doc

  有理数的乘法【学习目标】1．理解有理数的乘法法则，能运用乘法法则准确地进行有理数的乘法运算；2．掌握倒数的概念；3．通过对有理数乘法法则的探索，培养观察、比较、归纳的能力．【活动过程】活动一阅读下列内容并完成后面问题（小组合作探究）．一只蜗牛沿直线l爬行，它现在的位置恰好在点O上．为区分方向，我们规定：向左为负,向右为正．为区分时间，我们规定：现在前为负,现在后为正．问题1：看看它以相同速度沿

• 七年级数学上册1.4.1有理数的乘法教案2新人教版.doc

  有理数的乘法教学目的和要求：1．使学生掌握有理数乘法的运算律，并利用运算律简化乘法运算。2．使学生掌握多个有理数相乘的积的符号法则。3．培养学生观察、归纳、概括及运算能力。教学重点和难点：重点：乘法的符号法则和乘法的运算律。 难点：积的符号的确定。教学工具和方法：工具：应用投影仪，投影片。方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：1．叙述有理数乘法法则。2．计算 （下列各式

• 七年级数学上册1.5.1有理数的乘方_第2课时_学案新人教版.doc

  有理数的乘方【学习目标】1．了解有理数混合运算的意义，掌握有理数的混合运算法则及运算顺序；2．能够熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算，并在运算过程中合理使用运算率；3．培养学生对数的感觉，提高学生正确运算的能力；培养学生思维的逻辑性和灵活性，进一步发展学生的思维能力．【活动过程】活动一阅读课本P42最后两行至P43例4以上部分，解答下列问题：1．有理数的混合运算顺序：先_______

• 新人教版七上第1.4.1有理数的乘法(第2课时)教案.doc

  1.4.1 有理数的乘法(第2课时)教学任务分析教学目标知识技能1巩固有理数的乘法法则探索多个有理数相乘时积的符号的确定方法并能运用计算器进行有理数的乘法运算.数学思考发展学生的观察归纳猜测验证等能力.解决问题能够确定多个有理数相乘时积的符号.情感态度能让学生在独立思考的基础上积极参与数学问题的讨论敢于发表自己的观点并尊重与理解他人的见解能从交流中获益.重点多个有理数相乘时积的符号的确定方法

• 七年级数学上册1.4.2有理数的除法_第2课时_学案新人教版.doc

  有理数的除法【学习目标】1．能根据计算式子的特点，结合运算律进行简便运算；2．掌握有理数乘除法混合运算的顺序以及四则混合运算的步骤；3．熟练进行有理数的混合运算．【活动过程】活动一阅读课本P34例8，回答下列问题．1．小组合作探究：从第（1）题中，你学到了什么？第（2）题中包含了哪些运算，计算时的一般步骤和注意点是什么？2．计算：（1）；（2）；（3）；（4）．活动二阅读课本P36例9，解答下

• 七年级数学上册1.3.1有理数的加法_第2课时_学案新人教版.doc

  有理数的加法【学习目标】1．进一步掌握并能熟练应用有理数加法法则进行有理数加法运算；2．掌握有理数加法运算律，并能运用运算律简化运算；3．运用正负数的实际意义和加法法则解决简单的实际问题．【活动过程】活动一1．复习（1）有理数加法法则：（2）小组内每人互出三题交换完成．2．阅读课本P19例3以上的部分，结合小学所学加法交换律，结合律，思考这些运算律在有理数的加法中是否也满足？3．阅读P19例3

• 七年级数学上册1.4.1有理数的乘法教案1新人教版.doc

  有理数的乘法教学目的和要求：1 经历探索有理数乘法法则的过程，发展学生观察，归纳，猜测的能力；2 会进行有理数的乘法运算；3 了解有理数的倒数定义，会求一个数的倒数教学重点和难点：重点：有理数乘法的运算。 难点：有理数乘法中的符号法则。教学工具和方法：工具：应用投影仪，投影片。方法：分层次教学，讲授、练习相结合。教学过程：一、复习引入：1．计算：(―2)+(―2)+(―2)。2．有理数包括哪

• 七年级数学上册1.5.1有理数的乘方_第1课时_学案新人教版.doc

  有理数的乘方【学习目标】1．理解有理数乘方的意义；2．掌握有理数乘方运算的符号法则，能熟练进行有理数乘方的运算； 3．通过乘方的意义，感悟乘方符号的简洁美，并在有理数的运算过程中增强数感．【活动过程】活动一阅读课本P41例1以上的部分内容，回答下列问题．1．什么叫做乘方？什么是幂？什么是底数？什么是指数？在课本上画出来，并在关键词下做记号．2．把下列各式用幂的形式表示（1）=；（2）= ；（3

• 初中数学教学课件：1.4.1 有理数的乘法 第2课时（人教版七年级上）.ppt

  141有理数的乘法第2课时1进一步熟练有理数的乘法运算;2能够利用有理数的乘法法则进行简单计算；3能够利用有理数的运算律进行简便计算 观察下列各式，它们的积是正的还是负的？多个不等于0的有理数相乘，积的符号与负因数的个数有什么关系？(1)(－1)×2×3×4(2)(－1)×(－2)×3×4(3)(－1)×(－2)×(－3)×4(4)(－1)×(－2)×(－3)×(－4)(5)(－1)×(－2)×(