第1课时 找 规 律(1) 第 7 单元 找规律小精灵要参加森林舞会,可她的裙子还缺一条漂亮的花边,你们愿意帮她设计一下吗?今天老师就和大家一起来找规律。一、复习导入做一做。绿色圃中小学教育网1二、探究新知做一做。下面这些图案都有哪些规律呢?仔细观察小旗的排列,你发现了什么规律?做一做。再来看看美丽的小花吧!做一做。灯笼的排列也有类似的规律吗?做一做。小朋友的排列规律又是怎样的呢?做一做。像彩旗、
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级任教者 张庆艳最简单的图形变化规律找规律画一画
找规律找规律(1)一、情境引入二、探究新知仔细观察小旗的排列,你发现了什么规律?再来看看美丽的小花吧!二、探究新知灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗?是的!它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。再来看看美丽的小花吧!二、探究新知灯笼和小朋友的排列也有类似的规律吗?是的!它们都是重复排列的。像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样,几个为一组重复出现的
第7单元 找规律第1课时 找规律(1)【教学目标】 1通过观察、拼摆、涂色等活动发现最简单的图形变化规律。 2培养学生的观察能力和推理能力。 3激发学生喜爱数学,发现美的情感。【教学重难点】 重点:引导学生发现最简单的图形变化规律。 难点: 引导学生从颜色、形状两方面发现规律。【教学过程】 一、情境导入1投影出示:一串美丽的珠子图。师:有一串珠子,不小心断了,丢失了一颗珠子,你知道丢失的是哪一颗
7 第7单元 找规律第1课时 找规律(1)【教学目标】 1通过观察、拼摆、涂色等活动发现最简单的图形变化规律。 2培养学生的观察能力和推理能力。 3激发学生喜爱数学,发现美的情感。【教学重难点】 重点:引导学生发现最简单的图形变化规律。 难点: 引导学生从颜色、形状两方面发现规律。【教 学 过 程】 一、情境导入1投影出示:一串美丽的珠子图。师:有一串珠子,不小心断了,丢失了一颗珠子,你知道丢失的
7 第7单元 找规律第1课时 找规律(1)【教学目标】 1通过观察、拼摆、涂色等活动发现最简单的图形变化规律。 2培养学生的观察能力和推理能力。 3激发学生喜爱数学,发现美的情感。【教学重难点】 重点:引导学生发现最简单的图形变化规律。 难点: 引导学生从颜色、形状两方面发现规律。【教 学 过 程】 一、情境导入1投影出示:一串美丽的珠子图。师:有一串珠子,不小心断了,丢失了一颗珠子,你知道丢失的
五年级 数学 (学科)第九册第五单元第 1课时 总 28课时 主备人:唐伟教学内容教科书第59页60页例1以及相应的试一试练一练练习十第1题教学目标1.使学生结合具体情境探索并发现简单周期现象中的排列规律能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形2.使学生主动经历自主探索合作交流的过程体会画图列举计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程3.使学生在探索规律的过程
第六单元 找规律第1课时 找规律填空 1三人遇到了一起每两人握一次手一共握手( )次 2四个小朋友进行扳手腕比赛每两人扳一次一共要比赛( )次 3如下图运动袜和运动鞋有( )种不同的穿法 4小军小明和小兵三人合影如果照片中人站的位置不同算拍出的照片不同那么能拍( )张不同的照片如果小军站在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找规律华 山 中 学 郑 亚 菊兔子青蛙猴子小熊参加运动会动物园开运动会第一小队:第二小队:第三小队:第四小队:第一小队小熊排在最前面第二小队里在第一小队里排第一的小熊跑到最后去了第三小队里在第二小队里排第一的兔子跑到最后去了第四小队里在第三小队排第一的猴子就要跑到最后去了第一小队:第二小队:第三小队:第四小队:第一小队:第二
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