一个人的行为就好像照镜子反映他的知识文化修养和思想道德水平( 2对老师的称呼要礼貌 当面称老师可称老师或在老师前加上姓使用代词要用您和同学及其他人谈话提及老师可称:x老师若需和其他同姓的老师相区别可在老师前加上这位老师的直呼老师被视为不尊重老师的行为 4.进入办公室要守规矩 学生进入教师办公室前要喊报告得到允许后方可进入不能旁若无人径直闯入
2礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以美化自身完善自我修身养性敬重他人的约定俗成的行为规范与准则具体体现为:礼貌礼节仪表仪式等礼节:在人际交往中所惯用的形式和规范
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文明礼仪在我心文明礼仪在我心 一个人走进酒店要了酒菜吃完摸摸口袋发现忘带钱了便对老板说店家今日忘带钱了改日送来店老板连声不碍事不碍事并恭敬地把他送出了门 这个过程被一个无赖给看见了他也进了饭店要了酒菜吃完后摸了一下口袋对店老板说店
第一课 店家说:人家吃饭筷子在桌子上找齐喝酒一盅盅地筛斯斯文文吃罢掏出手绢揩嘴是个有德行的人岂能赖我几个钱你呢筷子在胸前找齐狼吞虎咽吃上瘾来脚踏上条凳端起酒壶直往嘴里灌吃罢用袖子揩嘴分明是个居无定室食无定餐的无赖之徒我岂能饶你 一席话说得无赖垭口无言只得留下外衣狼狈而去 中国长江医疗设备厂准备引进大输液管生产线欲与美国客商约瑟先生合作经过详细的考察约瑟先生对企业的发展和管理很
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文明礼仪伴我行主题班会主持人:高冬煜 马孜芮与文明携手与道德同行 1礼仪—— 不是 是提醒 礼仪是无时不在无处不有表面不是 是细节 3培训——目的 2尊重—— 忍让不是 是双赢活动过程引子 中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统作为新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中学生礼仪教育课第一课礼仪修养是现代人必须具备的基本素质 一个人走进酒店要了酒菜吃完摸摸口袋发现忘带钱了便对老板说店家今日忘带钱了改日送来店老板连声不碍事不碍事并恭敬地把他送出了门 这个过程被一个无赖给看见了他也进了饭店要了酒菜吃
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文明礼仪伴我行主题班会告别不良行为争做文明中学生高二《1》班主题班会下面来看两段视频:video.pomohoent2430244文明 礼仪—— 礼仪是无时不在无处不有表面不是 是细节 尊重—— 忍让不是 是双赢勿以恶小而为之勿以善小而不为自觉遵纪守法倡导社会
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文明礼仪伴我行主题班会告别不良行为争做文明中学生 礼仪是人类为维持社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的并且以风俗习惯和传统等方式固定下来对一个人来说礼仪是一个人的思想道德水平文化修养交际能力的外在表现对一个社会来说礼仪是一个国家社会文明程序道德风尚和生活习惯的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文明礼仪伴我行主题班会告别不良行为争做文明小学生六(3)班主题班会 礼仪—— 礼仪是无时不在无处不有不是表面是细节 尊重—— 不是忍让 是双赢勿以恶小而为之勿以善小而不为自觉遵纪守法倡导社会公德 积极建设 校园文明文明礼仪 有你有我 文明从现在做起 据有关部门调查70的民众支持恢复中华
小学生文明礼仪——学校礼仪????一上学放学一定注意:佩带领巾着装整洁靠右行走步履适中不闯红灯遵守规则放学整队安静迅速乘车购票主动让座路不逗留及时回家安全牢记争当模范 ???? 1.我们都是光荣的小学生早上出门时一定要佩带红领巾和有关标志着装整洁背正书包精神抖擞地进学校见到老师和同学都要热情问好 ???? 2.走路时要靠右行走行走时要步履适中不与同学勾肩搭背过马路时要仔细观察等绿灯亮后再行前进骑自
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报