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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据收集整理与描述统计调查收集数据整理数据※知识结构调查步骤描述数据条形图扇形图折线图直方图分析数据得出结论(1)当调查的对象个数较少调查容易进行时 我们一般采用全面调查的方式进行(3)当调查的结果对调查对象具有破坏性时 或者会产生一定的危害性时我们通常 采用抽样调查的方式进行调查(4
※知识结构(1)当调查的对象个数较少调查容易进行时 我们一般采用全面调查的方式进行总体: 1样本的代表性C③根据条件制作条形统计图典型例题⑵估计该校初三 年级这次升学 考试数学平均 成绩为___分8科技类解:(1) 这些类型得课外书籍中小说类课外书阅读数量最大.
第四章 统计与概率排序难点正本 疑点清源题型一 选择合适的调查方式 【例1】下列调查适合作普查的是( ) A.了解在校大学生的主要娱乐方式 B.了解宁波市居民对废电池的处理情况 C.日光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命 D.对甲型H1N1流感患者的同一车厢的乘客进行医学检查 答案 D 探究提高 全面调查可以直接获得总体的情况调查的结果准确但搜集整理计算数据的工作量大抽样调查的范围小
第九章 统计与概率第32讲 数据的收集、整理与描述考点训练2 2 2 2
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小结与复习(2课时)条形图(2)当调查的结果有特别要求时或调查的结果 有特殊意义时如国家的人口普查全国经济 普查我们就仍须采用全面调查的方式进行样本容量: 2.画出横纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头)2.画出横纵两条互相垂直的数轴(有时不画箭头) 分别表示两个标目的数据43.某班有50人其中三好学生10人优秀学生 干部5人在扇形统计图上表示三好学生和 优秀学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小结与复习第10章数据的收集整理与描述统计调查收集数据整理数据※知识结构调查步骤描述数据条形图扇形图折线图直方图分析数据得出结论※常见统计图 条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目折线统计图能清楚 地反映事物的变化情况扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总体中所占的百分比直方图能够显示数据的分布情况常见统计图:特点同学们觉
小结与复习第10章数据的收集、整理与描述知识结构条形图扇形图折线图直方图分析数据得出结论收集数据整理数据统计调查描述数据※常见统计图 条形统计图能清楚 地表示出每个项目的具体数目。折线统计图能清楚 地反映事物的增减变化情况。扇形统计图能清楚 地表示出各部分在总体中所占的百分比。直方图能够显示数据的分布情况。常见统计图:特点1。什么叫全面调查、抽样调查?在什么时候用全面调查方式较好什么时候用抽样调查
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级考点知识精讲中考典型精析举一反三考点训练
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