相关文档

• 吴川市覃巴镇申报广东省教育强镇.doc

  吴川市覃巴镇申报广东省教育强镇 自评报告 吴川市覃巴镇人民二O一四年十二月 : PAGE  : PAGE 4目 录一基本概况……………………………………………………… 1二主要做法与成效……………………………………………… 1(一)党政重视全力推进创强工作……………………… 11加强成立工作机构 …………………………………… 12大力宣传营造良

• 吴川市覃巴镇申报广东省教育强镇.doc

  吴川市覃巴镇申报广东省教育强镇自评说明吴川市覃巴镇人民二○一四年十二月 : PAGE 13 : : 吴川市覃巴镇申报广东省教育强镇分项自评结果一级指标二级指标三级指标分值得 分自评他评一责任(一)规划与机制(18分)(二)改善办学条件 (33分)(三)师资队伍建设 (18分)二教育管理(四)规范办学行为(19分)三办学水平(五)办学成效(12分)

• 吴川市长岐镇申报广东省教育强镇.doc

  吴川市长岐镇申报广东省教育强镇自评报告吴川市长岐镇人民2014年8月目 录一基本情况二主要做法和成效(一)党政全力推动确保教育优先发展1加强落实责任2广泛发动营造氛围3科学规划解决难题(二)千方百计投入努力改善办学条件1加大投入保障经费2发动捐资助推创强 3稳步整合优化资源4加快建设充实装备(三)提升管理水平促进教育内涵发展1规范办学行为实施素质教育2坚持德育为首增强德育成效3推进

• 吴川市塘缀镇申报广东省教育强镇督导验收.doc

  吴川市塘缀镇申报广东省教育强镇督导验收自评报告 吴川市塘缀镇人民 2015年3月2日 : PAGE 1 : PAGE 1 : 目 录 一基本情况 二主要做法和成效(一)党政尽责积极为教育办实事 1加强落实创强工作责任

• 吴川市塘缀镇申报广东省教育强镇督导验收.doc

  吴川市塘缀镇申报广东省教育强镇督导验收自评分说明吴川市塘缀镇人民2015年3月塘缀镇申报广东省教育强镇分项自评结果一级指标二级指标三级指标分值得 分自评他评一责任(一)规划与机制(18分)(二)改善办学条件 (38分)(三)师资队伍建设 (13分)二教育管理与素质教育(四)规范办学行为与素质教育(22分)(五)办学成效(9分) document was truncate

• 岐石镇申报广东省教育强镇.doc

  岐石镇申报广东省教育强镇各项指标自评说明惠来县岐石镇人民2014年11月惠来县岐石镇申报广东省教育强镇各项指标自评说明一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分一责任(一)规划与机制评估标准把学前教育义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划制定教育创强实施方案积极推进教育强镇创建工作自评说明我镇党委高度重视教育工作历任都把教育放在优先发展的地位并着重把发展教育写入《岐石镇

• 岐石镇申报广东省教育强镇.doc

  岐石镇申报广东省教育强镇自评报告惠来县岐石镇人民2014年11月同心协力创强 共谱教育华章 ——揭阳市惠来县岐石镇教育强镇自评报告 敬教劝学建国之大本兴贤育才为政之先务当今社会变革日新月异科学文化成为发展的引擎我镇历届党委审时度势在搞好经济建设的过程中大力普及科学文化优先发展教育特别是本届党委明确规定把教育强镇作为的总体目标之一牢固树立科学发展观全面实施科教兴镇战

• 前詹镇申报广东省教育强镇.doc

  前詹镇申报广东省教育强镇自评说明惠来县前詹镇人民二○一四年十一月惠来县前詹镇申报广东省教育强镇自评说明一级指标二级指标三级指标分值自评分他评分一责任(一)规划与机制评估标准把学前教育义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划制定教育创强实施方案积极推进教育强镇创建工作自评说明我镇坚持把教育事业放在优先发展的位置把学前教育义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划教育投入逐年增

• 石潭镇申报广东省教育强镇.doc

  石潭镇申报广东省教育强镇自评说明和目录清远市清新区石潭镇人民2015年 4月23 日分数汇总表一级指标二级指标三级指标序号分值自评分他评分 一责任(一)规划与机制(18分)　　　　　　　　(二)改善办学条件(38分)　．2　　　　　　　　　(三)师资队伍建设(13分)　　 二教育管理与素质教育(四)规范办学行为(22分)　　　　　　　　(五)办学成效(9分)　　　This d

• 普宁市里湖镇申报广东省教育强镇.doc

  普宁市里湖镇申报广东省教育强镇自评分说明里湖镇人民二○一五年三月六日普宁市里湖镇申报广东省教育强镇总评分统计表一级指标二级指标三级指标分值得分自评他评一责任(69分)(一)规划与机制(18分)(二)改善办学条件(38分)(三)师资队伍建设(13分)合计二教育管理与素质教育(31分)(四)规范办学行为与素质教育(22分)(五)办学成效(9分) document was truncate