小数四则混合运算(一)??? 【教学内容】??? 教科书第76页例1及练习十六中的相关练习?? 【教学目标】??? 1.结合具体情境理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算??? 2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定学生学好数学的信心?? 【教具学具】?? 多媒体课件?? 【教学过程】??? 一 复习引
小数四则混合运算(二)晓道小学 谢贤鑫设计意图:计算是数学双基教学中重要的一部分小数的四则混合运算是本册教材整理与提高单元中的一个内容共分为两课时本课时在前一课的基础上对小数四则混合运算的运算顺序及巧算方法进行的梳理和提高巩固学生计算的技能技巧提高计算的正确率并解决一些简单的实际问题在备课时发现教材P70页提供了有关青藏铁路的素材借此契机在设计本课教学时我将青藏铁路的相关知识贯穿于整节课:借生动
小数四则混合运算(一)【教学内容】教科书第76页例1及练习十六中的相关练习【教学目标】1.结合具体情境理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定学生学好数学的信心【教具学具】多媒体课件【教学过程】一 复习引入1.计算下面各题36832×5-8815×(107-3518)
小数四则混合运算练习教学内容:青岛版五年级上册45-47页 教学目标:1在解决实际问题的过程中进一步掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确熟练地进行运算2通过练习进一步提高学生应用小数四则混合运算解决实际问题的能力3在应用小数四则混合运算解决问题的过程中进一步积累数学学习的经验发展数学思维4在数学练习中进一步感受混合运算的应用价值增强数学学习的信心培养严谨认真的学习习惯教学重难点:1进一步掌
小数四则混合运算(一)【教学内容】??? 教科书第76页例1及练习十六中的相关练习?? 【教学目标】??? 1.结合具体情境理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算??? 2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定学生学好数学的信心?? 【教具学具】?? 多媒体课件?? 【教学过程】??? 一 复习引入??
小数四则混合运算课题:小数四则混合运算教学内容:青岛版小学数学五年级上册45页——48页信息窗4第一课时教学目标: 1在解决实际问题的过程中明确中括号的写法作用及含有小中括号算式的运算顺序并能正确地进行运算 2.在理解混合运算顺序的过程中进一步积累数学学习的经验能用中括号解决实际问题发展数学思维 3.在数学学习中进一步感受混合运算的应用价值增强数学学习的信心培养严谨认真的学习习惯
课 题小数四则混合运算(一)设计者课 型新课课 时12007年月 日节 数设计理念从学生的已有生活经验和知识出发创设生活化的情境激发学生学习的兴趣体验数学学习的价值感受学习成功的乐趣教学目标1结合具体情境理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算2体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定学生学好数
一说课内容:六年制小学数学第九册第三章第一节小数四则混合运算一课的例1例2例3二教材分析:在学习本课内容以前学生已经系统地学习了整数四则混合运算和小数四则计算为本节课内容的学习打下了基矗由于小数四则混合运算的运算顺序同整数四则混合运算的运算顺序完全一样针对这一点本课教学确定的教学目的是使学生熟记小数四则混合运算顺序提高计算能力使学生熟练地掌握小数四则混合运算的运算顺序正确迅速地进行小数四则混
小数四则混合运算学目标:1.认识第一级运算和运算的概念2.进一步认识括号的作用并认识中括号3.掌握整小数四则混合运算的运算顺序4.知道四则混合运算中商是循环小数或小数位数较多时一般保留两位小数5.初步掌握判断能简算的四则混合运算并正确简算6.培养认真审题的习惯和能力教学重点:掌握四则混合运算的顺序教学难点:根据算式的数据特点选择运算定律使计算简便教学过程:第一课时1.复习铺垫(1)设问:我们
整数小数四则混合运算——教案卢春凤教学内容:课本第57页例3教学目标:(一)掌握整数小数四则混合运算四步式的运算顺序能够熟练的计算整数小数四则混合运算的式题(二)通过对整数小数四则混合运算的运算顺序的总结提高学生的抽象概括能力(三)培养学生良好的学习习惯提高学生的计算能力教学重难点: 重点:掌握整数小数四则混合运算四步式的运算顺序 难点:提高学生的计算能力计算的正确率教学过程:复习13
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