一指导思想与理论依据本教学设计严格以《美术课程标准》为指导思想着力体现以下几个基本理念:(1)彰显引导学生参与文化的传承与交流的课程价值(2)凸现在广泛的文化情境中认识美术的基本理念(3)落实了解基本美术语言的表达方式和方法的阶段目标与此同时利用蔬果这一与学生生活紧密相连的表现内容充分激发学生学习美术的兴趣二教学背景分析1教学内容:《白描---蔬果(写生)》一课是北京市义务教育课程改革实验教
指导思想与理论依据以学生为主体以教师为主导注重培养学生的学习能力充分体现素质教育的教育理念教材分析《鸦片战争》是八年级历史上册第1课的教学内容主要介绍鸦片战争的基本史实这场战争是中国近代史上中外的第一场战争教材分为两部分:第一部分是:英国向中国输入鸦片原因及危害林则徐禁烟第二部分是:鸦片战争及《南京条约》和影响认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响培养学生用历史唯物主义的观点观察分析
一指导思想:?? 以学校发展为本以学生发展为本以教师发展为本大面积提高教育教学的效益朝着有特色有品位有创新有活力的方向不断迈进二工作目标:?? 1严格实施教科研工作计划全面深入地推进新课程改革和研究性学习加强教学模式研究?? 2利用校际之间的交流的优势加强研究活动?? 3做好课题的实验与总结工作确保教师课题实验质量并作好下一轮课题研究的准备工作?? 4坚持以校为本加强教师培训工作提高培训的实
一 指导思想本考试是根据上海市有关文件精神经上海市教委批准为选拔潜在的优秀人才而依法自主设置的本考试将突破单纯应试考试的传统大力革除僵化学习唯书唯题海的弊端既检测考生日常学习中的知识和能力水平又检测考生日常知识和能力的有效积累重在检测考生的综合素养这将有利于当前各级各类教育协调发展也将有利于社会重新审视教育意义和把教育回归其本质由此也将促进高中阶段课程教学的改革同时将有助于深化中高职衔接后的
一.指导思想 根据以学生发展为本健康第一的教育理念以新课程标准为依据面向全体学生营造自主体验愉快合作的学习氛围提供让学生思考的空间倡导学有所思思而后学的教学过程让学生在主动学习的过程中建立良好的同学关系师生关系形成积极进取乐观开朗的生活态度实现学生身心健康的目标为终身体育奠定基础二.设计思路(一)教材分析 本课的教材为《跨栏跑--跨栏步》这是安排跨栏跑连续教学五个学时的第一学时其中
一指导思想遵循教育规律加强常规管理深化课程改革实现教和学的方式教学评价方式的有效转变提高教学的效率追求学校教育的新飞跃二工作要点(一)抓好学习培训工作提升教师心理素质和业务素养1.通过各种形式做好教师的全员培训工作特别是一线任课教师使其理论水平更加深厚业务能力更加精湛①加强自学通过网络杂志等阵地加强对自身专业知识的研读提升自己的理论水平②集体培训通过教研组内的专题教研活动和两周一次的业务学习
一指导思想根据我校校本研修计划精神结合我校的校情师情深刻领会校本研修工作的整体思路以教师岗位大练兵为主线以构建高效提高实践能力为主题以提升教师队伍建设为目标更新研修观念深化研修内容强化研修管理提高教师专业实践能力促进教师专业发展进一步提高我校的教育教学质量二研修层面本校全体教师三研修内容以新课程基于问题研究主题和岗位大练兵为主要研修内容进行新课程的教育教学理论新课程的理论与教学实践的结合
一指导思想本学期班级工作遵循学生思想道德发展的规律坚持以育人为本以发展人为本以促进人全面发展为本通过制度(目标管理考评机制)完善工作创新着力学生的思想动态采用灵活激励政策使学生沉淀心情专注学习二班级主要情况本学期我继续任高三12班的班级管理工作该班是学校的普通理班现有学生49名学生女生25人男生30人寄宿生54人走读生1人开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强学习态度认真目标明确目前的班级
一指导思想树立健康第一的指导思想重视学生的主体地位坚持以学生发展为中心使学生在自我探究中体验成功追求成功的快乐力求让学生在尝试实践探究和改进的过程中得到理解与掌握二教材分析跑是人类最基本的活动技能之一也是小学生十分喜爱的体育项目之一快速跑是常见的跑的运动项目是小学阶段重点的教材之一30米快速跑对培养学生勇敢顽强拼搏的精神和发展身体的协调性及快速奔跑能力都有着非常重要的作用在新课标理念的指导下
一指导思想:本课根据《体育与健康》课程标准遵循 健康第一的指导思想激发学生的参与意识通过多种游戏形式使学生真正成为学习的主体培养学生的运动兴趣充分享受体育的快乐从而达到发展体能增进健康的实效性二教学内容 :快速跑三学练目标 1主动参与体育活动并能在活动中积极展示自我提高学生快速跑的能力 2能在体育活动中与他人合作完成体育任务体验成功的乐趣3学练过程中积极思考敢于探索大胆实践发展思维能
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报