随机抽样【学习目标】1.理解全面调查抽样调查总体个体样本样本量样本数据等概念2.理解简单随机抽样的概念掌握简单随机抽样的两种方法:抽签法和随机数法3.理解分层随机抽样的概念并会解决相关问题【学习重难点】1.抽样调查2.简单随机抽样3.分层随机抽样【学习过程】一问题导学预习教材内容思考以下问题:1.全面调查抽样调查总体个体样本样本量样本数据的概念是什么2.什么叫简单随机抽样3.最常用的简单随机抽样方
随机抽样【教学目标】1.理解全面调查抽样调查总体个体样本样本量样本数据等概念2.理解简单随机抽样的概念掌握简单随机抽样的两种方法:抽签法和随机数法3.理解分层随机抽样的概念并会解决相关问题【教学重难点】1.抽样调查2.简单随机抽样3.分层随机抽样【教学过程】一问题导入预习教材内容思考以下问题:1.全面调查抽样调查总体个体样本样本量样本数据的概念是什么2.什么叫简单随机抽样3.最常用的简单随机抽样方
随 机 抽 样一.知识点归纳1.简单随机抽样:设一个总体的个数为N如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等就称这样的抽样为简单随机抽样实现简单随机抽样常用抽签法和随机数表法(1)抽签法制签:先将总体中的所有个体编号(可以从1到N)并把写在形状大小相同的号签上然后将这些号签放在同一个箱子里进行均匀搅拌抽签:抽签时每次从中抽出1个号签连续抽取次
课前准备:双色笔练习本必修三导学案10随机抽样人生重要的不是所站的位置而是所朝的方向情景引入:为了考察我校2200名(男1320名女880名)高一学生的体重情况从中抽出了200名学生做调查这里的总体个体样本样本容量各指什么随机抽样学习目标要求1展示的同学要规范书写规范作图规范解题步骤2非展示同学认真自主探究学习标记出自己的疑难自主探究快乐展示展示题目展示地点展示小组预习导学2前黑板左11预习导学3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.1 随机抽样 (第一课时)抽样方法(一)--简单随机抽样051015202530上海南京天津沈阳哈尔滨缺水量108m3我国是世界上第13个贫水国人均淡水占有量排列世界第109位我们生活在一个数字化时代时刻都在与数据打交道例如: 我国土地沙漠化问题非常严重全国沙漠
大小随机抽样9.1.1 简单随机抽样 1.统计的相关概念(1)普查像人口普查这样对每一个调查对象都进行调查的方法称为全面调查又称普查(2)总体个体在一个调查中我们把调查对象的全体称为总体组成总体的每一个调查对象称为个体为了强调调查目的也可以把调查对象的某些指标的全体作为总体每一个调查对象的相应指标作为个体(3)抽样调查根据一定目的从总体中抽取一部分个体进行调查并以此为依据对总体的情况作出估计和推断
(1)简单随机抽样要求被抽取的样本的总体个数N是有限的(2)简单随机样本数n小于或等于样本总体的个数N(3)简单随机样本是从总体中逐个抽取的(4)简单随机抽样是一种不放回的抽样(5)简单随机抽样的每个个体入样的可能性均为nN 一个有效的办法是制作一个表其中的每一个数都是用随机方法产生的(称为随机数)这样的表称为随机数表于是我们只要按一定的规则到随机数表中选取就可以了这种抽样方法叫做随机数表法.
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《教材解读》配赠资源???版权所有 4.2 简单随机抽样 教学案学习目标:了解简单随机抽样的概念知道简单随机抽样的方法知道简单随机抽样经常使用的地方.学习重点:理解和把握简单随机抽样的概念学习难点:理解简单随机抽样的方法并能尝试性的进行简单的操作.学习过程一创设情境引入新课交流与发现为了了解本校学生暑期参加体育活动的情况学校准备抽取一部分学生进行问卷调查现有四个发放调查问卷的方案你认为按下
《教材解读》配赠资源???版权所有 4.2简单随机抽样一学习目标:? ?1正确理解随机选取样本并适当确定样本容量的必要性.?2学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本. 3体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系认识数学的重要性.二学习重点:简单的随机抽样及应用??? 学习难点:正确理解样本的随机性合理选择随机抽样与分层抽样三学习过程自学课本P87-89完成下列问题1课本上列举的4
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