简评刘柏新老师执教《用字母表示数》陈开生《用字母表示数》是小学生学习代数知识的重要内容也是他们联系学习代数初步认识的开始由于小学生由具体的数过渡到用字母表示数是认识上的一次飞跃对于他们来说是很抽象的显得较枯燥而且用字母表示数有许多知识和规则与小学生原来的知识和习惯不同而这些知识和规律又是学习简易方程以及中学里学习代数的主要基础本节课有下面几个特点:?1把新知识巧妙地穿插在练习中让学生在练习中理解在
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刘有法老师简介【基本:实战营销专家管理咨询专家营销九段创始人 入选《大师的智慧》100位世界级大师十年专业培训管理咨询与营销策划经验曾为职业经理资格认证MBA研修EMBA研修担任主讲曾多次担纲千人以上企业领袖高峰论坛主讲曾为不同行业中大型企业做过经理人与营销团队培训曾为不同行业大中型企业做过管理咨询与营销指导 【擅长领域:A 培训方向:市场营销培训力培训人力资源培训资格认证培训总裁
刘绍民老师简历职务: 教授二级学科: 地图学与地理信息系统学历: 博士通讯地址:北京师范大学地理学与遥感科学学院邮政编码:1000875 联系: 58802240E-mail: HYPERLINK mailto: 研究领域:地表通量的观测分析与模拟包括 地表通量的测量技术与方法 观测数据的处理与分析 地表通量的遥感监测与验证 地表通量的模拟与数据同化 Top学术任职:中国农学会
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评刘学亮老师《 等可能性》星期一(5月20日)上午第1节课听了刘学亮老师的一节随堂课内容是苏科版八下《 等可能性》本节课的主要亮点有:1.紧扣目标由浅入深老师给出情境一只不透明的袋子中装有10个小球分别标有0123…9这个10个这些球除外都相同搅匀后从袋中任意取出一个球然后根据情况提出三个问题重点分析问题3让学生理解不同事件发生的均衡性是这些事件发生等可能性的原因并揭示随机结果的
刘老师 刘春老师是我的舞蹈老师我跟她学习舞蹈已经7年了她是我最喜欢的老师我也是她最喜欢的学生之一她曾说她喜欢我的自信喜欢我在舞蹈中表现出的灵气可自从我的脚骨折了以后我就自卑沮丧起来了 当刘老师知道我脚骨折时她是既难过又生气她曾经说过一个舞蹈演员的双脚就是舞蹈的生命她生气我平时不爱护自己的腿和脚下楼时居然从五个楼梯上往下跳在我打石膏的那一段日子里他曾三番五次地打给我询问我的脚恢复情况什么时候
评李老师执教《寓言两则》一课 听了李老师执教的《寓言两则》一课觉得这节课有以下几方面优点: 一《寓言两则》一课文字生动优美描写形象具体李老师主要是以读代讲寓读于讲在读上创新增加了学生朗读课文的机会学生在朗读中独立领悟课文的思想内容和语言规律促进了自身思维的发展二李老师采用的教学方法是激励主体参与发挥主体作用 李老师从整体入手借助朗读活动引导学生发现重点自读质疑图文对照体会词语读
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