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教师招聘考试教育心理学重点考题分析二态度与品德的形成重点考题1.态度的实质与结构【参考答案】态度是通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性态度结构包含认知成分情感成分和行为成分2.品德的实质与结构【参考答案】品德是道德品质的简称是社会道德在个人身上的体现是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向品德的心理结构包括道德认识道德情感和道德行为三个成分
2015年青海教师招聘考试教育心理学复习重点整理九【学习的迁移】学习迁移的基本理论(1)早期的迁移理论①形式训练说形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展迁移就是心理官能得到训练而发展的结果②共同要素说桑代克等人发现只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移相同要素即相同的刺激与反应的联结刺激相似而且反应地相似时两情境的迁移才能发生相同联结越多迁移越大③经验类化说贾德的经验类化说则强调了概括化的
2015年青海教师招聘考试教育心理学复习重点整理十【 知识的学习】知识点梳理1.知识的类型根据现代认知心理学的观点知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织其实质是人脑对客观事物的特征与联系的反映是客观事物的主观表征由于反映活动的深度不同知识可分为感性知识和理性知识由于反映活动的形式不同知识可以分为陈述性知识和程序性知识陈述性知识也叫描述性知识程序性知识也叫操作性知识2.知识学习的类型(1
江苏教师考试网()为您提供最新 jszp 江苏教师招聘 jszg 教师资格证考试等最新资讯学习的基本理论重点考题1.学习的实质与特性【参考答案】学生的学习是在教师的指导下有目的有计划有组织有系统地进行的是在较短的时 间内接受前人所积累的科学文化知识并以此来充实自己的过程其学习内容大致可分为三个方面:一是知识技能和学习策略的掌握二是问题解决能力和创造性 的发展三是道德品质
2015年青海教师招聘考试教育心理学复习重点整理二十九【教学测量与评价】教学测量与评价的方法和技术教学评价也应包括认知情感和技能三个方面对于认知和技能领域的学业成就最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验而对于情感以及道德行为表现则常常采用非测验性的评价手段(1)标准化成就测验标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验它具有客观性计划性可比性但它
2015年青海教师招聘考试教育心理学复习重点整理二十六【管理】知识点梳理1.管理的概念教学效率的高低取决于教师学生和情境等三大要素的相互协调管理就是指教师通过协调内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程2.影响管理的因素(1)教师的风格(2)班级规模(3)班级的性质(4)对教师的期望3.里的群体及其对个体的影响所谓群体是指人们以一定方式的共同活动为基础而结
5 2015年海南教师招聘考试|教育心理学复习重点二十四【导语】海南教师招聘考试: 在海南教师招聘考试中,笔试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点,其中中公教师考试网为笔试知识点的复习为考生提供知识点梳理,帮助考生备考!【教学设计】知识点梳理1教学目标及其意义教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学
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2014青海教师招聘考试:教育法重要考点归纳三21.《教育法》对侵犯学生合法权益的法律责任是如何规定的答:《教育法》对侵犯学生合法权益的法律责任的规定是:(1)明知校舍危险而不采取措施造成人员伤亡的→对直接责任人员追究刑事责任(2)违法向受教育者收费→教育行政部门责令退还→对直接责任人员给予行政处分(3)招生中河私舞弊→教育行政部门责令退还→对责任人员给予行政处分→构成犯罪的依法追究刑事责任22.
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