第三课时练习:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元:小数乘法解决问题(第2课时)同学们你们知道出租车是怎样收费的吗一联系生活提出问题收费标准:3 km以内7元 超过3 km每千米1.5元 (不足1 km按1 km计算)二引导探究解决问题二引导探究解决问题收费标准
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元:小数乘法华中科技大学附属小学 冯 胜 解决问题(第1课时)1.用简便方法计算下面各题 3.14×12.5×0.08 3.14×(12.5×0.08) 3.14×1 3.14 一复习铺垫谈话引入 5.28×995.285.28×(9
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元:小数乘法湖北省武汉市光谷第四小学 湛楚雷 解决问题(第2课时)同学们你们知道出租车是怎样收费的吗一联系生活提出问题收费标准:3 km以内7元 超过3 km每千米1.5元 (不足1 km按1 km计算)二引导探究
丰泽区第四中心 云山 小学四年 下 学期 数学 科教案 任课教师: 陈天福 时间:09年2月下载: HYPERLINK 调整与思考(个性化教案)第三单元 小数乘法单元教学目标结合具体情境了解小数乘法的意义2.通过具体情境和实际操作发现小数点位置移动引起小数大小变化的规律了解积的小数位数与乘数小数位数之间的关系3.能正确计算
第一课时:小数乘法(一)教学时间:_______年_____月_____日教学内容:北师大版数学四年级下册第38页—第39页的文具店教学目标:1通过具体情境和实际操作了解小数乘法的意义2结合小数乘法的意义能计算出简单的小数与整数相乘的得数教学重点:了解小数乘法的意义能计算出简单的小数与整数相乘的得数教学难点:了解小数乘法的意义教学方法: 讲解法讨论法尝试练习法教学准备:多媒体课件教学过程:一
第三单元 小数乘法第 1 课时:[教学内容]小数乘法的意义(第40-41页)[教学目标]通过具体情境和实际操作了解小数乘法的意义结合小数乘法的意义能计算出简单的小数与整数相乘的得数 [教学重难点] 了解小数乘法的意义能计算出简单的小数与整数相乘的得数 [教学过程]创设情境提出问题 创设商店一角的情境引导学生提出数学问题然后对买4根棒棒糖需要多少钱展开讨论合作探究1学生列出算式并说明意
课题第三单元小数乘法课时10备课人王小娟雷在信修 正补充栏第一课时 小数乘法(一)文具店教学目标知识与技能:通过具体情境和实际操作使学生了解小数乘法的意义结合小数乘法的意义使学生能够计算简单的小数乘整数过程与方法:通过探究小数乘整数的计算方法培养学生的类推迁移转化方法的数学思维情感态度和价值观:在解决实际问题的过程中体验数学的价值教学重点:了解小数乘法的意义能计算出简单的小数与整数相乘
第三单元小数乘法(一) 简单小数与整数乘法 小数点搬家1 计算 x 100= x 1000= = == x100= x 3=( )( ) ( )2 一根绳子每次从中间处剪断减了4次后每段长米这根绳子原来长多少米把的小数点移动到最高位 数字的左边与原来数相比小多少一个小数的小数点向右移动一位比原来的数大.原来的小数是多少(二)积得
第一单元小数乘法1小数乘整数(P23):意义——求几个相同加数的和的简便运算如:×3表示的3倍是多少或3个的和的简便运算计算方法:先把小数扩大成整数按整数乘法的法则算出积再看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点2小数乘小数(P45):意义——就是求这个数的几分之几是多少如:×就是求的十分之八是多少×就是求的倍是多少计算方法:先把小数扩大成整数按整数乘法的法则算出积再看因数中一
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