第四课时: 《事物的正确答案不止一个》学习目标:能够通过一些思维训练初步培养自己的创造精 神学习步骤:一. 创设情境:学生上台画常州新世纪商城的标志图 (也可以教师出示) 并说说这幅标志图的含义是什么答案越多越好二.学生讨论图标含义由此导入新课事物的正确答案 不止一个 三.用自己喜欢的方式阅读课文 思考:文章向我们提出了哪几个问题 (1.创造性思维有哪些必
苏教版语文(七年级上)第六单元 奇思妙想教 学 设 计简 案常州外国语学校 陆轩省单元学习目标:1.? 欣赏课文中生动的描写和故事情节增强对文学作品的阅读兴趣2.? 初步了解联想和想像的作用能运用联想和想像扩展文章内容丰富课文内涵3.? 在通读课文的基础上理清思路理解主要内容对课文的内容和表达有自己的心得和看法4.? 体味和推敲富有表现力的语言在具体语境中的作用用合作的方式共同探讨疑难问
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课时序数:繁 星教学目标:1树立热爱大自然的思想学会观察大自然2学习并运用联想和想象来写景状物抒发感情3学习并运用比喻拟人排比等修辞手法教学重点难点:1由景物引发的联想感受2运用比喻拟人生动形象恰当地表达感情课时安排:一课时课前准备:1布置学生预习课文扫除字词障碍熟读课文2向学生提供以下:①介绍 ②写作背景(见附一二)教学过程:一导入 介绍1简介 巴金现代著名作家原名李
迸 发 zhù
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我们感受到的是生命的和谐之美 前苏联伟大的文学家社会主义现实主义文学的奠基人 著名作品有长篇小说《母亲》自传体三步曲《童年》《在人间》《我的大学》等作品介绍口号háo看画面听朗读谈感受 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望在这叫喊声里乌云听出了愤怒的力量热情的火焰和胜利的信心——暴风雨暴风雨就要来啦这是勇敢的海燕在怒吼的大海上在闪电中间高傲地飞翔这是胜利的预言家在叫喊:——让暴
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春朱自清预习检测给加点的字注音 迷藏 ( ) 散在草丛里( )??酝酿 ( ) 巢 ( )? ? ? 应和 ( ) 蓑笠( ) ? ? ?cánɡs??yùn niàngcháo hèsuōlì学习目标:1、准确、流畅并有感情的朗读课文。2、能当堂背诵自己欣赏或是喜欢的语段。学习指导一: 下面请听老师范读,并请注意老师的语速和语气。 看看有没有你欣赏或是喜欢的语句、语段,把它标出来。学习指导二
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