变量之间的关系基础知识回顾:1表示两个变量之间关系的方法有( )( )( ). 2.图象法表示两个变量之间关系的特点是( )3.用图象法表示两个变量之间关系时通常用水平方向的数轴(横轴)上的点表示( )用竖直方向的数轴(纵轴)上的点表示( ).专题一速度随时间的变化
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PAGE PAGE6 NUMPAGES6第九章 变量之间的关系回顾与思考教学目标:1.知识目标:回顾总结表示变量之间的方法学会用变量之间关系的各种形式分析变量之间的关系并作出预测2.能力目标:从常量的世界走入变量的世界开始接触一种新的思维方式——用运动变化的观点去认识数学对象发展符号感和抽象思维发展有条理的思考和进行表达的能力 3.情感目标:能从运动变化的角度解释生活中的数
PAGE6 NUMPAGES6第九章 变量之间的关系回顾与思考●教学目标(一)教学知识点1.回顾总结表示变量之间关系的方法.2.学会用变量之间关系的各种形式分析变量之间的关系并作出预测.(二)能力训练要求1.从常量的世界走入变量的世界开始接触一种新的思维方式——用运动变化的观点去认识数学对象发展符号感和抽象思维.2.发展有条理的思考和进行表达的能力.(三)情感与价值观要求能从运动
课 题变量之间的关系(一)年 级授课对象编写人时 间学习目标1.理解变量自变量因变量的概念掌握自变量因变量的区别与联系2. 表示变量之间关系的方法:表格法关系式法图象法3.从图象中获取变量之间关系的信息并能用语言进行描述4.掌握用关系式表示变量之间的关系根据关系式求值初步体会自变量和因变量的数值对应关系学习重点难点1.从图象中获取变量之间关系的信息2.用关系式表示变量之间的关系根
第六章 变量之间的关系知识框架:知识点:⑴变量:一般的在某个变化过程中可以取不同数值的量就是变量自变量:自变量是自己改变不受其它影响就会改变的量因变量:因变量是随着自变量根据某种规律而改变的量⑵如何准确判断一个变化过程中哪一个是自变量哪一个是因变量①从题意的文字间判断关键字眼——随因例:某地区一天的气温随时间变化……分析:很明显从这句话可以得出这个变化过程中有两个变量:气温和时间明显是气温
变量之间的关系一选择题1.如果没盒圆珠笔有12支售价18元用y(元)表示圆珠笔的售价x表示圆珠笔的支数那么y与x之间的关系应该是( )(A)y=12x(B)y=18x(C)y=x(D)y=x2.已知△ABC的底边BC上的高为8cm当它的底边BC从16cm变化到5cm时△ABC的面积( )(A)从20cm变化到64cm (B)从64cm变化到20cm(C)从128cm变
七下期末题型复习(A四:变量之间的关系): 组别: 1.某种洗衣机在洗涤衣服时经历了进水清洗排水脱水四个连续的过程其中进水清洗排水时洗衣机中的水量(升)与时间(分钟)之间的关系如折线图所示. 根据图象解答下列问题:(9分)(1)洗衣机的进水时间是多少分钟清洗时洗衣机中水量的多少升(2)已知洗衣机的排水速度为每分钟19升①求排水时洗衣机中的水量(升)与时间(分钟)与
变量之间的关系训练题 填空题:(每空2分共40分)1.长方形的宽为6cm则它的周长L与长a之间的关系为 .2.某种储蓄的年利率为存入1000元本金后则本息和y(元)与所存年数x之间的关系式为 3年后的本息和为 元(此利息要交纳所得税的20).3.一辆汽车以45kmh的速度行驶设行驶的路程为s(km)行驶的时间为t(h)则s与t的关系式为
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