1(7分)实验室用碳酸钙与盐酸反应制取二氧化碳如果制取 二氧化碳至少需要多少克碳酸钙2. 在含氢氧化钙克的石灰水里至少通入多少克二氧化碳能使氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀3. 在标准状况下升的一氧化碳和足量的氧化铜反应可得到多少克铜(co=克/升)4.(7分)将30g氧化铜和木炭的混合物在高温条件下反应一段时间后冷却称得剩余固体的质量为22.3g求被还原的氧化铜的质量5.(8分)用含杂质10的石灰石
实验室制取二氧化碳(教案)一实验室制取二氧化碳的反应原理1.原料:大理石(或石灰石)稀盐酸2.化学方程式? CaCO3 2HCl==CaCl2 CO2↑ H2O讨论:为什么这个反应不用浓盐酸为什么不用稀硫酸为什么不用硫酸钠答:因为浓盐酸易挥发使制得的气体不纯因为硫酸钙微溶会覆盖在反应物上使反应难以继续进行所以不用稀硫酸因为硫酸钠是粉末状与盐酸反应速度太快二实验室制取二氧化碳的装置〔讨论〕1.
实验室制取二氧化碳及实验装置的探究1药品:石灰石或大理石和稀盐酸 (主要成份为CaCO3)2反应原理:CaCO32HCl==H2CO3CaCl2H2CO3==H2OCO2 ↑ 总反应: CaCO32HCl==CaCl2 H2OCO2↑ 一药品及反应原理用稀硫酸或浓盐酸代替行吗碳酸钙粉末行吗课外知识补充:1用浓盐酸代替稀盐酸 与石灰石反应有哪些缺点 浓盐酸易挥发使制得的二氧化碳气体
4直接向集气瓶中呼气
课题:二氧化碳制取的研究加热高锰酸钾制取氧气的发生装置为?????? ,用双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下制取氧气的发生装置为?????? ;收集装置为???? 。A B CDE请选 择整理旧知,引领思路确定气体发生装置时应考虑的因素___________________、_____________________。收集气体的常用方法有: _________法,选择此方法的依据是_________
6.2二氧化碳制取的研究班级讲授时间实验课题制取二氧化碳指导教师岳进实验目的1了解实验室制取二氧化碳的反应原理 2探究实验室中制取二氧化碳的装置3了解实验室中制取气体的思路和方法教学难点探究实验室中制取二氧化碳的装置并制取二氧化碳知识重点探究实验室中制取二氧化碳的装置并制取二氧化碳器材准备锥形瓶试管集气瓶带导管的橡皮塞长颈漏斗石灰石稀盐酸教学方法学生实验课时安排1实验探究过程现象观察指导学生
课题:二氧化碳制取的研究实验室制取氧气的原理及装置原理发生装置收集装置验满检验过氧化氢和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰高锰酸钾用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则已满。 用带火星的木条伸到集气瓶内,若木条复燃,则已满。BACDEABCD实验室制取气体的一般思路和方法选择适当的反应,包括反应物和反应条件;2 选择合适的实验装置;3 需验证所制得的气体。A、操作简单,安全 B、反应速度适中,便于收集C
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验室怎样制取二氧化碳柘城县实验中学生化组 知识回顾二氧化碳的化学性质有哪些二氧化碳用途有哪些实验探究步骤现象1碳酸钠与稀盐酸反应迅速产生大量气泡2大理石与稀盐酸反应产生气泡速率适中3碳酸钠与稀硫酸反应迅速产生大量气泡4大理石与稀硫酸反应开始有气泡产生反应逐渐减弱直至停止一实验室制取CO2的反应原理CaCO32HCl==C
课题:二氧化碳制取的研究实验室制取氧气的原理及装置原理发生装置收集装置验满检验过氧化氢和二氧化锰氯酸钾和二氧化锰高锰酸钾用带火星的木条伸到集气瓶口,若木条复燃,则已满。 用带火星的木条伸到集气瓶内,若木条复燃,则已满。BACDEABCD实验室制取气体的一般思路和方法选择适当的反应,包括反应物和反应条件;2 选择合适的实验装置;3 需验证所制得的气体。A、操作简单,安全 B、反应速度适中,便于收集C
实验室制取二氧化碳的研究青铜峡市教研室 杨兴武教学目标:1知识与技能:(1)了解实验室中制取二氧化碳的反应原理(2)通过探究实验室中制备二氧化碳的装置培养学生的创新能力(3)通过比较归纳实验室中制取气体的思路和方法2过程与方法:(1)能合理使用并会利用些设计实验方案(2)学会运用比较的方法运用从个别到一般再从一般到个别方法对实验室制二氧化碳的装置进行归纳和应用3情感态度与价值观(1)从
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