江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件?第一章 总 则?第一条 根据高等职业院校教育教学工作特点人才培养和社会服务要求引导广大教师加强课程教学和专业实践促进产学研结合提高双师素质造就一支素质精良结构合理的师资队伍特制定本资格条件第二条 本资格条件适用于全省高等职业院校申报讲师副教授和教授资格的在职在岗教师?第二章 基本条件?第三条 思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治
江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件?第一章 总 则?第一条 根据高等职业院校教育教学工作特点人才培养和社会服务要求引导广大教师加强课程教学和专业实践促进产学研结合提高双师素质造就一支素质精良结构合理的师资队伍特制定本资格条件第二条 本资格条件适用于全省高等职业院校申报讲师副教授和教授资格的在职在岗教师?第二章 基本条件?第三条 思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质和
苏职称[2009]15号江苏省高等职业院校教师专业技术资格条件第一章 总 则第一条 根据高等职业院校教育教学工作特点人才培养和社会服务要求引导广大教师加强课程教学和专业实践促进产学研结合提高双师素质造就一支素质精良结构合理的师资队伍特制定本资格条件第二条 本资格条件适用于全省高等职业院校申报讲师副教授和教授资格的在职在岗教师第二章 基本条件第三条 思想政治素质和职业道德要求具有良好
江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(苏职称〔2009〕27号) 10-03-03 15:48:56 人气:1221 来源: 字 体 江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件(试 行)苏职称〔2009〕27号第一章 总 则第一条 为引导广大中等职业学校教师进一步加强教学改革和专业实践提高双师素质全面履行教师职责造就一支素质优良结构合理的中等职业教育教师队伍根据我省中等职业教育
江西省高等职业技术院校副教授资格条件 第一条 评定标准 高等职业技术院校副教授须对本专业有系统坚实的基础理论有较丰富的职业技术教育生产实践经验和较高水平的专业技能掌握本专业国内外技术现状和发展趋势及时吸收最新科技成果应用于生产实际并取得较大的社会效益和经济效益公开发表有较高水平的学术论文或设计艺术作品或出版有较高水平的著作教材教学经验丰富在实践环节教学中培养学生专业技能并取得较好的效果
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安徽省中等职业学校教师专业技术资格标准条件(试行)(征求意见稿)第一章 总则第一条 为客观公正科学地评价中等职业学校教师的能力和水平充分调动广大教师教书育人和积极性培养造就一支高素质专业化的教师队伍为推进中等职业教育改革与发展提供强有力的人才支撑根据国家和我省职称改革的有关政策规定结合中等职业教育特点特制定本标准条件第二条 中等职业学校包括中等专业学校和高级职业中学中等专业学校教师职务设高级讲师
安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件 ? 第一章??总??则第一条?为客观公正科学地评价我省高等职业学校教师的业务能力和水平培养造就一支有理想信念道德情操扎实学识仁爱之心的高素质高等职业学校教师队伍促进高等职业教育事业的发展根据《高等教育法》《职业教育法》《教师法》《高等学校教师职务试行条例》以及国家和我省职称制度改革的有关政策规定结合高等职业教育特点
安徽省高等职业学校教师专业技术资格申报条件 ? 第一章??总??则第一条?为客观公正科学地评价我省高等职业学校教师的业务能力和水平培养造就一支有理想信念道德情操扎实学识仁爱之心的高素质高等职业学校教师队伍促进高等职业教育事业的发展根据《高等教育法》《职业教育法》《教师法》《高等学校教师职务试行条例》以及国家和我省职称制度改革的有关政策规定结合高等职业教育特点
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