第一单元 认识厘米用厘米测量教学内容:课本第1—3页教学目标:1.理解使用统一的长度单位进行测量的必要性2.初步认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度概念3.会用刻度尺测量物体的长度(限整厘米数)4.培养动手能力和主动估计物体长度的意识教学重点: 掌握1厘米的实际长度和用刻度尺测量物体长度的方法教学难点: 建立1厘米的长度概念教具: 刻度尺一把5厘米的纸条图钉棱长为1厘米的小正方体别针花生
7 认识厘米用厘米量二年级教学内容分析?? 人教版小学数学义务教育课程标准实验教科书二年级上册第一单元《长度单位》中的第一课时《厘米的认识》,厘米的认识是第一学段“空间与图形”学习领域中的内容,课程标准要求在教学中,要结合生活实际,经历用不同方式测量物体长度的过程;在测量活动中,体会建立统一度量单位的重要性。教材正是在此基础上引出对厘米尺和厘米的认识。在呈现长度单位“厘米”时,让学生通过
认识厘米和用厘米量教学设计 杨 奎教学内容:课本1页至第3页例1例2及相应的做一做题练习一中的第1至第3题教学目的:1使学生认识长度单位知道1厘米实际长度初步学会用学生尺量物体长度的方法2在实际测量与交流了解测量方法的多样性初步体会测量单位的必要性3培养学生初步的观察操作能力及估测意识4 激发学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统一长度单位认识厘米用厘米量人教版二年级上册数学为什么同一边量出的结果不一样呢7个1角硬币5枚回形针17个小正方体4个三角形它们一样长吗 我们所选的实物不同也就是测量标准不同小结 在测量物体的长度时要用统一的标准去量这样才能知道物体到底有多长 统一长度单位 估一估
《认识厘米用厘米量》? HYPERLINK t _blank 教学内容:??? 二年级上册数学第一单元第二课时《认识厘米用厘米量》数学书第3页例2和练习1的1-3题 HYPERLINK t _blank 教学目标:?1认识尺子并知道尺子的作用能用尺子进行正确地测量物体(限整厘米)2让学生通过看一看比一比量一量等实践活动了解认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念3在建立长度
认识厘米、用厘米量 教学目标(一)使学生初步认识长度单位厘米,初步建立1厘米的长度观念.(二)初步学会用刻度尺量物体长度的方法.(限整厘米数)(三)培养学生观察及动手操作能力.教学重点和难点重点:掌握1厘米的实际长度及初步学会用尺子量物体的方法.难点:建立1厘米的长度观念.教具和学具教具:学生用的刻度尺一把,5厘米长的纸条,投影片若干张.学具:学生用的刻度尺一把,图钉,一条绳子,没削过的新铅
PAGE1 NUMPAGES2认识厘米米1.填一填(1)24厘米17厘米( )厘米 (2)72厘米-27厘米( )厘米 (3)1米( )厘米 (4)45米36米( )米 (5)2米50厘米( )米( )厘米2. 在( )里填上适当的单位(1)铅笔长18( ) (2)手掌宽7( ) (3)楼房高40( ) (4)妹妹身高98(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级厘米的认识教学目标:1认识刻度尺学会用厘米作单位量实物的长度借助实物初步建立1厘米的长度观念2在实际测量与交流中初步学会用刻度尺测量物体的长度并形成初步的估测意识3在测量活动中体验合作学习的乐趣培养学生的探索合作意识要想知道它们的长度 要用什么来量认识直尺观察直尺你发现了什么0刻度刻度线刻度竖线——数字——0刻度—— 厘米——
1拃2拃3拃直尺厘米宽约1厘米8-2=6(厘米)34
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级李建华认识厘米用厘米量观察直尺你发现了什么1厘 米1厘米有多长 哪些物体的长度大约是1厘米找一找量一量下面纸条的长度12小红小明 你的一拃有多长 ( )厘米 想一想拓展创新 铅笔的长度是()厘米谢 谢
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