因数与倍数新授课导学案学习目标: ???? 1通过教学使学生初步掌握能被235整除数的特征???? 2通过教学活动培养学生观察分析概括以及推理的能力?????3通过教学活动使学生亲身经历数学探索的过程提高学生学习数学的兴趣学习重点:掌握能被2? 3? 5整除数的特征理解奇数偶数的概念学习难点:能被2和5同时整除数的特征及能被3整除数的特征自主学习(8分钟)预习数的整除:什么叫因数什么叫倍数经
云南昭通坪小五年级下册因数与倍数导学案 执教人:龙 浩课题因数和倍数课型新授课时1学习目标1学会找一个数的因数倍数的方法2能说出一个数的因数是有限的倍数是无限的3培养多渠道解决问题的好习惯重点能够掌握找一个数的因数和倍数的方法难点理解一个数的因数与倍数之间的区别联系学 习 过 程师生笔记一知识链接21观
安阳市钢城小学 五 年级 下册 导学案 编号 主备人:佘小慧 审核人: 史利 班级: : 小组:课题因数和倍数课型新授课时1学习目标1学会找一个数的因数倍数的方法2能说出一个数的因数是有限的倍数是无限的3能熟练地找一个数的因数和倍数重难点能够利用找一个数的因数和倍数的方法找一个数的因数和倍数学 习 过 程师生笔记一知识链接21观察书上主题图请各列一道乘法算式
第二单元 因数和倍数 因数和倍数导学案学校: 班级: : 小组: 课题因数和倍数课型新授课学习目标1我要理解和掌握因数倍数的概念认识它们之间的区别和联系2我能熟练地求出一个数的因数或倍数学习重难点:重点是学会一个数的因数或倍数的方法难点是理解和掌握因数和倍数的概念学 习
导? 学? 案课题:????因数与倍数????(一)学习目标1. 找一个数的因数倍数的方法2. 熟练地找一个数的因数和倍数3. 了解一个数的因数是有限的倍数是无限的4.通过找因数和倍数探索一个数因数和倍数的关系(二)重点难点掌握找一个数因数和倍数的方法(三)知识衔接整数乘法一个数是另一个数的几倍(四)学法指导动手拼摆观察总结(五)问题分层设置(完成大致需时及要求)用时识记类什么是因数什么是倍
《因数和倍数》导学案外沟小学 张耐琴教学内容:小学数学第十册14页例2教学目标:1理解倍数的意义2会找全一个数的倍数同时总结出找全一个数的倍数的方法3培养学生的抽象概括能力渗透事物之间的相互联系相互依存的辨证唯物主义的观点4培养学生的合作意识勇于表达意识和探索意识教学重点:理解什么是倍数教学难点:会找全一个数的倍数学习方法:独立思考小组合作教学过程:课前学习目标:1通过学案自学对本课学习中
XX小学教师集体备课教案学校: 执教教师: 执教班级: 执教时间: 年 月 日学科: 数学年级:五年级主体备课教师:时间:2015年3月13日课 题因数与倍数(p30-31)个 性 化 批 注教学目标1.使学生知道约数和倍数的含义以及它们之间的相互依存的关系并且知道研究约数和倍数时所说的数一般指非0整数2.进一步培养
车辐山中心小学四年级数学学科导学案设计第九单元 第4课时 课型:新课 主备人:孙秀花 审核人:教学内容79使用人时间学习目标学习任务1让学生经历探索发现素数和合数的过程理解素数和合数的意义掌握判断一个数是素数还是合数的方法记住20以内的素数 2让学生进一步体会探索数的一些特征的方法培养分析比较和抽象概括能力感受数学知识的内在联系 3让学生进一步体会数学内容的奇妙有趣产生对数
车辐山中心小学四年级数学学科导学案设计第八单元 第2课时 课型:新课 主备人:孙秀花 审核人:教学内容75使用人时间学习目标学习任务1让学生经历2和5的倍数的特征的探索过程理解并掌握2和5的倍数的特征会运用这些特征判断一个数是不是2和5的倍数知道偶数和奇数的意义会判断一个自然数是偶数还是奇数 2在学习活动中培养学生的探索意识概括能力合情推理能力加深对自然数特征的特征的认识感
车辐山中心小学四年级数学学科导学案设计第八单元 第1课时 课型:新课 主备人:孙秀花 审核人:教学内容—73使用人时间学习目标学习任务1使学生结合整数乘除法运算初步认识倍数和因数的含义探索出找一个数的倍数或因数的方法2使学生在认识倍数和因数以及探索一个数的倍数或因数的过程中进一步培养学生的探究能力对发现的规律进行归纳概括的能力3通过在探索倍数和因数的过程中使学生进一步体会数
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