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    巍巍课题钟山南麓走进人物孙中山(1866~1925) 伟 大 的 爱 国 主 义 者 和 民 主 革 命 先 驱 者, 广东香山(中山)人,1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会,誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会,被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。在旧 民 主 主 义 革 命 时 期, 他 的 活 动 开 拓 了

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    巍巍中山陵刘叙杰学习目标1、把握中山陵的特征以及感受它在人们心目中的崇高地位 。2、学习文章是如何按空间顺序,有重点地说明中山陵的 3、结合有关数字说明和描写的语句,体会文章语言的准确、简洁和生动。 自学提纲一、指出下列句子的说明方法,并说说作用。1、陵园用地面积2000多亩,前后施工六年,使用的经费按当时的币值计400余万元。 2、而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜龙,山若伏鳖,馆阁楼

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    既指陵园建筑群体的规模气势也指它在广大人民心中的崇高地位祭堂陵门祭堂内中山先生的雕像中山陵的总体设计是一种怎样的气氛思想人格的伟大 请你给学校设计一个大门画出平面图配以250字以上的解说词要求抓住特征按空间顺序有重点地说明

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    孙 中 山巍 巍精心的设计与选择第六段与七至十一段什么关系这样写有何作用你能根据七至十一段解说下列平面图吗(6)石阶不想说再见……

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    《巍巍中山陵》教案教学目标:知识与能力:(1)在熟悉课文的基础上能从十五字初步掌握文章内容(2)把握中山陵的特征以及感受它在人们心目中的崇高地位(3)学习文章是如何按空间顺序有重点地说明中山陵的(4)结合有关数字说明和描写的语句体会文章语言的准确简洁和生动过程与方法:在整体感知的基础上合作探讨文章的重点难点采用自主研究和全班交 流的方法理解建筑物的特征和语言特色情感态

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