#
#
尝试错误说(联结说)基本观点1学习是组织一种完形学习过程中问题的解决是由于对情境中事物关系的理解而构成一种完形来实现的学习即黑猩猩在实验情境中发现关系(叠箱是获得香蕉的工具)从而弥和缺口构成完形(一)学习理论(2)注意新旧知识的相容性 注意注意是指心理活动对一定对象的指向与集中注意不是独立的心理过程它总是和心理过程联系着比如:注意看注意听 7± 2(组块)S2?同化程度
第三节行为及其理论 P121一、的活动与角色(一)者与管理者1是者向下属施加影响的行为,的实质在于影响。者就是被人追随的人。=影响力=影响力什么是影响力?影响力是一个人在与他人交往中,影响和改变他人心理与行为的能力。影响别人的能力有大小区别,为什么有的人影响力大,而有的人影响力小,甚至没有影响力?影响力(力)=法定权力+自身影响力法定权力:组织正式给予的决策
环球网校学员专用第5页 /共NUMS5页 例13两重物的质量均为m,分别系在两软绳上,此两绳又分别绕在半径各为r与2r并固结一起的两圆轮上[见图(a)]。两圆轮构成之鼓轮的质量亦为m,对轴O的回转半径为ρo。两重物中一铅垂悬挂,一置于光滑平面上。当系统在左重物重力作用下运动时,鼓轮的角加速度α为()。解:此题可以用动量矩定理求解,也可以用动能定理求解。在图 (b)中画出了两重物的速度v1和v
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级习题第三讲定理21习题第三讲定理21(续)第五讲 数据加密标准(DES) 1974年IBM 向美国国家标准局(NBS)提交了一个名为 LUCIFER的加密算法NBS将其转给了国家安全局 (NSA) 进行审定之后就得到了一个名为数据加密标准DES的算法1977年NBS 正式将其用于无限制级的通讯其间NBS和NSA可能存在
DES已经使用了三十多年因此2000年国家标准与技术研究所(NIST)决定使用新的系统代替DES但是DES仍然值得研究它代表了一类曾经非常流行的对称加密算法 DES是分组密码每个分组为64比特数据 64比特明文通过加密最后成为64比特密文 DES 的核心是一个被称为Feistel系统的部件Ri-1(6比特)一轮 Feistel系统 (续)函数 f(Ri-1Ki)S146IPR16扩张B
#
第三节 人格理论 人格是研究个体心理差异的学科研究者们提供了描述人格的不同理论观点其中最有代表性的是特质说和类型说一人格特质说 人格特质说起源于20世纪40年代的美国主要的理论代表人物是美国心理学家.奥尔波特和R.卡特尔特质是个体有别于他人的基本特性是人格的有效组成元素也是人格的测量单位(一)奥尔波特的人格特质理论 奥尔波特于1937年首次提出了人格特质理论他把人格特质分为
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报