单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级动动手: 请同学们用尺子量一下自己数学书的有多长有多宽有多厚 同学们我们学过哪些长度单位千米米厘米你能说说你量的是多少吗我们要怎样解决呢大家在读数时侯遇到困难了吗 想一想当测量的长度不是够整厘米时该怎么办呢我们发现在每一厘米中间还有许多小格那是用来做什么的呢0123401是1厘米中间有( )个小格12是1厘米中间
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级毫米分米的认识度量单位三年级数学 wolf-boy下面的几种测量方法正确吗为什
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分米和毫米苏教版二年级数学下册建湖双语实验小学长大约20厘米宽大约10厘米长大约20厘米宽大约10厘米 10厘米就是1分米 20厘米就是2分米 1分米1分米 =10厘米01厘米295437681012111分米1分米01厘米29543768101211画一条1分米长的线段10厘米 =1分米1米里面有10个1分米1米=10
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究苏教版二年级数学下册认识分米和毫米复习一下1米=( )厘米量比较短的物体通常用( )作单位量比较长的物体通常用( )作单位厘米米100请同学们量一下自己的文具盒长有多少厘米宽又有多少厘米长大约20厘米宽大约10厘米长大约20厘米宽大约10厘米长大约20厘米宽大约10厘米 10厘米就是1分米 20厘米就是2分米1分米01厘
练习五一认真思考准能填好 20毫米( )厘米?? 50厘米( )分米 5米( )厘米 7分米( )厘米 ? 4厘米( )毫米 3米=( )分米 70分米( )米 ( )厘米30毫米 ( )分米8米6厘米( )毫米
《千米分米毫米的认识》教学设计一.学习目标: 1使学生在具体的生活情境中探究和了解分米毫米的含义初步建立1分米1毫米的长度观念 2知道1厘米10毫米1分米=10厘米能进行长度单位间的简单换算 3经历实际测量的过程感受数学和生活的密切联系产生对身边事物长度的与好奇心能积极地参与测量体验数学学习的乐趣二.预习学案:1. 我能填2米=()厘米 300厘米()米 5米()厘米2. 在○
分米和毫米的认识 季桥镇中心小学 丁艾静教学目标: 1经历测量身边常见物品长度的具体活动初步认识长度单位分米和毫米体验学习毫米分米的必要性以及它们与生活实际的联系 2借助直尺感受1毫米1分米的长度初步建立1毫米1分米的长度观念知道1厘米=10毫米1分米=10厘米1米=10分米 3通过估一估量一量想一想等活动培养和发展学生的空间观念估
课题人教版三年级数学上册《毫米分米的认识》教材分析《毫米分米的认识》是人教版三年级数学上册第一单元《测量》中的内容本单元共有3节(毫米分米的认识千米的认识吨的认识)7个例题其中:例1是在测量的结果不是整厘米时引入毫米发现厘米与毫米之间关系用1毫米厚度的实物作对比建立1毫米的长度观念例2是在测量课桌的长度时引入分米发现分米与厘米米之间的关系建立1分米的长度观念本节课的例1例2是在学生已经在二年
千米分米毫米的认识 优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □小学二年级 2学科:数学2课时:33学生课前准备:每位同学课前准备一把刻度尺预习千米分米和毫米的认识教学课题知识目标: 1.结合具体情境和实际测量活动认识长度单位分米和毫米知道1厘米=10毫米1分米=10厘米并能进行简单的换算2.在实际测量活动中初步建立1分米1毫米的长度观念在具体的情境中学会选用适当的长度单位进
毫米分米千米的认识快乐出发请你观察上面几幅图你发现了什么长度单位有___________________________________用字母表示分别是_________________________________描述一下1千米有多长轻松演练一填一填 在__________里填上适当的单位别针长3______ 单人床长2_____ 橡皮长2____4_____ 树高10_
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