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测斜面的机械效率FFhSG【实验原理】器材:长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺⑵实验过程:①测量小木块的重力G ,记录数据; ②把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉;分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。(3)记录表格:(3)(2)测斜面的机械效率mpg(3)记录表格:(4)分析与论证:结论:斜面越陡,越不省力,机械效率越高。(5)注意事项:①要匀速拉动物体。②拉力要与斜面平行。③
测定斜面的机械效率实验报告实验目的:探究斜面的机械效率与它的倾斜程度有什么关系实验器材:长木板一块带钩的长方形木块刻度尺弹簧测力计细绳原理:η=w有w总=GhFs实验步骤:1将一块长木板一端垫高组成一个较缓的斜面2用刻度尺测出斜面的长为s高为h3用细绳拴好长木块挂在弹簧测力计下测出木块的重力为G4从斜面的底端沿斜面匀速拉动木块使它沿斜面上升同时读出测力计的示数F5再将长木板垫高两次一次相对较陡另一
斜塔上的实验上集一中 冯聪教学目标:1学习伽利略勇于创新的精神2学习本文巧妙的构思教学重难点:学习伽利略勇于创新的精神学习本文巧妙的构思课时安排:一课时教学用具:多媒体教学设想:教学方法:通过引导学生整体感知把握主旨领会写法等要领注重对学生语文兴趣的调动运用品读质疑探究联想等一系列教学活动加强同学间的合作交流培养学生的综合实践能力教学过程:一导入新课:师 生活是平淡的却又是美好
《斜塔上的实验》说课稿本节课选择的教学内容是苏教版教材七年级上册第五单元的《斜塔上的实验》旨在通过课文的学习和语言的分析引导学生科学学习科学家那种勇于创新的精神 《斜塔上的实验》是一篇关于意大利科学家伽利略生平传记的节选部分主要记叙了伽利略发现摆的规律自由落体定律的经过和他孩童时学生时的情况但文中人物的生活经历与学生相距较远加之学生对这类文体也不太感兴趣所以如何激发学生的学习
斜塔上的实验教学目标:1.学生在自主合作的过程中总结出科学家获得成功的经验2.了解科学知识的重要性激发学生勇攀科学高峰的热情教学重点难点:1学习科学家善于探索的精神激发学生热爱科学的激情 2学习文章巧妙的构思3记叙和描写相结合教学时数:2课时 第一课时教学重点难点:1初步学习科学家善于探索的精神 2学习文章巧妙的构思3记叙和描写相结合教学过程:一导入新课: 生活是平
HZT-801测斜仪校验台 北京恒准时代科技有限生产的测斜仪校验台是可用于磁测量设备磁导航设备及其他姿态测量产品的标定检验的设备 产品参数(或定制)1 产品的外观描述? 立式:通俗的讲为落地式? 无磁转台:使用材料的磁导率≤产品的结构? 轴数:三轴? 夹具变径范围:15mm80mm(通孔直径)可调? 可适用的探管长度:? 承重能力:校验台及卡具对探管的承重能力不小于40kg? 工作模式:
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1.这是个什么斜塔 在哪里2. 是谁要在这里做实验为什么要做这个实验3.做了一个什么实验实验结果怎么样呢4.这个实验要证明什么问题 划分层次研读课文第一部分:1.体会第14段是……而不是……不是……而是的作用2.对于他的执着老学究们的想法3.面对前辈的质疑伽利略止步了吗他的做法是4.最后一段写观看队伍的盛大有何作用5.此部分又表现了伽利略怎样的科学态度总结: A.最后一段简单的结尾
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