相关文档

• 9的乘法口诀和用口诀求商的教学设计.doc

  9的乘法口诀和用口诀求商的教学设计教学目标：1经历编制9的乘法口诀的过程理解并发现9的乘法口诀编排的规律掌握并会背诵9的乘法口诀并能运用这些口诀进行有关的乘除法计算 2在编制口诀的过程中培养学生推理概括能力及自主学习能力 3继续培养学生学习教学的兴趣与同学合作的态度和积极探索的精神教学重点：创编9的乘法口诀会背诵并会运用口诀进行乘除计算教学难点对用几个9就比几

• 9的乘法口诀和用口诀求商.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版二年级上册9的乘法口诀和用口诀求商执教:二塘镇茶山小学 郑世超九 九 歌一九二九不出手三九四九冰上走五九六九沿河看柳七九河开八九雁来九九加一九耕牛遍地走表格1：行数123456789★的颗数91827453663548172表格1：行数123456789★的颗数9表格2：１个９比10少1是( )２个９比20少(

• 9的乘法口诀和用口诀求商.ppt

  #

• 6.79的乘法口诀和用口诀求商.doc

  根据口诀写四道算式五九四十五 2.54÷6= 4×9= 27÷3= 45÷9=18÷2= 455= 9÷3= 27÷3=3. 菊花有36朵平均分给9个小朋友每个小朋友分到几朵答案：1．

• 6.59的乘法口诀和用口诀求商.doc

  口算9×6= 79= 3×9= 9÷9=54÷9= 18÷2= 728= 63-9=算一算6×9-7= 9×8-20= 4×924 9×323=3. 一个盒子可以装9颗巧克力6个盒子可以装多少颗巧克力4. 小

• 65.8的乘法口诀和用口诀求商.pptx

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141021??8的乘法口诀和用口诀求商数学 要求经历编制8的乘法口诀的过程掌握8的乘法口诀提高解决实际问题的能力熟记8的乘法口诀会用8的乘法口诀进行相关的乘法计算和求商在编制乘法口诀的过程中培养自主学习的能力并获得成功地体验知识详析 摆一个大正方体要用8个小正方体摆2个这样的大正方体要用多少个小正

• 89的乘法口诀和用口诀求商.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 de chénɡ fǎ kǒu jué89的乘法口诀单击页面即可演示 hé yònɡ kǒu jué qiú shānɡ苏教版数学二年级(上)摆1个大正方体用了8个小正方体摆2个这样的大正方体要用几个小正方体摆3个呢…… 摆8个呢 2×83×84×85×86×87×88×81×88一八得八二八十六三八二十四四八三

• 《9的乘法口诀和用口诀求商》习题精选.doc

  习题精选1. 判断18÷29 表示18里有2个9．( )2. 填空( )×9=1818÷9=( )9×( )=5454÷9=( )( )×5=4545÷5=( )3. 写出6道商是3的除法算式( )÷( )=3 ( )÷( )=3 ( )÷( )=3( )÷( )=3 ( )÷(

• 6.5__9的乘法口诀及用9的乘法口诀求商-苏教版.doc

  苏教版二上同步课课练659的乘法口诀及用9的乘法口诀求商一、选择。1 5×9○40，在下列选项中选出应填的符号（） A ＞ B ＜ C=2 8×9○9×9-7，在下列选项中选出应填的符号（） A ＞ B ＜ C=[来源:学,科,网]3 7×8○4×9+6，在下列选项中选出应填的符号（） A ＞ B ＜ C=二、连一连。7×5四八三十二5个7 4×8六九五十四8×9+9[来源:Z|xx|]9×6

• 用9的乘法口诀求商.ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 用９的乘法口诀求商生日快乐 2算一算说说是怎么想的 24÷8=( ) 49 ÷ 7=( ) ( )九二十七 八( )七十二 六( )五十四 ( ) 九六十三 四( )三十六 五( )