温带季风气候类型华北平原黄河流域
第一节 四大地理区域的划分学习目标1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型2.在简单地图上进行区域划分3.在地图上指出四大区域的地理位置范围及划分原因4.在地图上找出秦岭淮河并说明秦岭—淮河一线的意义教学重点我国四大地理区域的位置范围及划分原因教学难点结合地图使学生形成地理事物的空间概念学生预习1我国区域划分的依据2主要的区域类型有 探究一
第一节 四大地理区域的划分一学习目标:1.了解秦岭淮河的走向和流向以及它们经过的主要省份以及秦岭淮河的基本概况2.在地图上找出秦岭淮河并说明秦岭—淮河线的地理意义3.运用地图指出北方地区南方地区西北地区青臧地区四大地理单元的范围二学习重难点:1我国四大地理区域的位置范围及划分原因2结合地图使学生形成地理事物的空间概念三导学提纲(要求:通读课本P2-P6在课本上找到以下问题用铅笔进行勾
第五章第一节 四大地理区域的划分年级 班级 教学时间科目 课型主备人 审核人【学习目标】 理解区域划分的原因及相应的地理区域类型在简单地图上进行区域划分能在地图上指出四大区域的地理位置范围及划分原因能在地图上找出秦岭淮河并说明秦岭—淮河一线的意义【导学】一(导入新课)结合学生以前学过的季风区及非季风区以及地势三级阶梯的分界线导入本课引出区域的概念介绍今天的主要学习内容第一
第一节 四大地理区域的划分导学案 【教学要求】1.初步理解区域划分的不同原因及相应的地理区域的类型结合生活体验以某一类型的区域为例举例说出不同尺度不同级别的区域2.初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法3.阅读我国四大地理区域图能够在地图上指出北方地区南方地区西北地区青藏地区的位置和范围通过对四大地理区域划分界线的分析知道我国四大区域划分的自然人文综合原因初步了解它们的自然地理差异在地图上找出
#
农耕区地形区区域划分的尺度中温带镇界线A返 回东北三省黄河中下游各省全部或大部甘肃东南部和江苏安徽北部
珠海夜景3评价学习效果经济区域:农业工业区温带县 第 一级行政区划 ( 河北省)思考1. 说说我的家乡地理区域有哪些身份①《导学练》P2黄昏我站在高高的山岗 看以铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康
第五章 中国的地域差异第一节 四大地理区域的划分总第 26课时 2014-11-22 邱楚才教学目标:1秦岭—淮河线的地理意义2四大地理区域的划分教学重点:1秦岭—淮河线的地理意义2四大地理区域划分的依据教学时间:1课时教学方法:启发式教学法读图法谈话法分组活动法教学过程:引入中国东西横跨5200多千米南北纵贯5500余千米涵盖了从沿海到
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报