相关文档

• 军事理论-11-11.doc

  学生处关于做好2012级学生《军事理论》课程学习工作的通知各学院：为做好2012级学生《军事理论》课程学习工作现将有关事项通知如下：一学习形式《军事理论》为通识课程①设置1个学分2012级学生《军事理论》课程学习采用学生自学网上考试的形式二学习方法学生可依据教材《军事理论教程》（浙江教育出版社2011年6月版）并结合《军事理论》课程题库（登录学生处下载—国防教育类下载）开展自学三练习系统学

• 11级军事论文题目1.doc

  #

• 11-12上《军事理论》期末试卷-本科B.doc

  #

• 10-11-1军事理论课考核论文写作要求.doc

  2011-2012学年第一学期军事理论课论文写作要求按照学校的相关考试要求本学期军事理论课的考试采取撰写论文的方式直接交给任课教师具体规定和要求如下：一写作要求：1．论文字数：不少于2000字2．论文提交日期：任课教师另行通知未提交论文者以缺考论处3．论文选题：军事理论教研室给出参考选题各小组也可根据实际情况自拟题目4．论文撰写以宿舍为一小组单位选出负责人同一班级各小组题目尽量不要重复5．论文要求

• 三国志11军事设施.doc

  #

• 姜在军11.doc

  什么是好的教学设计 乡村教师培育站第11次一篇好的教学设计直接决定一节课的教学效果，教学设计是教师对教学的预设，教学设计的终极目标就是达到实用高效。我认为突出重点、简明易懂、学法流畅，是检查教学设计是否达到实用高效的三个标准。突出重点就是教学设计应当围绕本课的教学基本目标的实施来设计一个明晰简要、一目了然的主线。上的活动、任务、提问、练习等环节，都应当围绕一个主线来进行。教学的主线要紧

• 庄绪军11.docx

  用理论指导实践2016年10月17日，市乡村科学骨干教师培育站的研训活动继续在赣榆新城实验小学举行，今天研修的主要内容是关于教学设计的相关理论。活动中，赣榆区教研室的姜正亮主任做了科学探究式教学的培训讲座。通过学习我明白，科学探究的核心就是强调“动手做”，学生学习不仅要用自己的脑子去想，而且要用眼睛去看，用耳朵去听，用嘴说话，用手操作，即用自己的身体去亲身经历，用自己的心灵去感悟。这不仅是理解

• 军事理论.doc

  《军事理论》练习题1中国人民解放军由陆军空军海军和第二炮兵构成2国防义务与国防权利是辨证的对立统一的关系3现代国防是一个庞大的系统它包括武装力量建设国防体制建设国防科研国防工业建设国防工程建设和战场建设军事交通国防动员国防教育等 4根据不同社会制度国家国防政策及国防目标的不同目前世界上的国防类型主要有四种: 扩张型自卫型联盟型中立型5高技术的主要特征：高智力高投资高竞争高风险高效益高渗透高速

• 军事理论.doc

  第三章 国际战略环境1.国际战略环境：是一个时期内世界各主要国家或国家在矛盾.斗争或合作共处中的全局状况和总体趋势它是国际政治.经济.军事形势的综合体现2.当前国际战略环境的特点：国际形势总体趋于缓和但局部冲突仍然不断大国较量的重点转向综合国力军备竞赛趋缓但质量竞争激烈霸权主义依然存在并呈现新的表现形式非传统安全威胁日益突出3.国际战略格局：指世界各主要战略力量间在一定历史时期内通过相互

• 军事理论.doc

  军事理论心得 这学期军训时我们也上了军事理论课通过对这门课的学习让我得到了很好的军事教育对于我国的国际环境以及当前我国的国防现状有了更深的认识这次学习让我在思想觉悟上有了更进一步的提高使我的国防观念和国家安全意识得到了增强回想中华五千多年的历史凝望中华民族的将来曾几何时秦朝雄兵挥师中原统一中国曾几何时郑和船队扬帆南下国威尽扬也曾几何时帝国军队破我国门杀戮百姓割地掠银.历史是社会进步的阶