相关文档

• 《伯牙绝弦》演示文稿定稿.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高山流水高山流水 伯牙绝弦xián 伯牙善鼓琴钟子期善听 伯牙鼓琴 志在高山钟子期曰：善哉峨峨兮若泰山 钟子期曰:善哉洋洋兮若江河 伯牙所念钟子期必得之子期死伯牙谓世再无知音 乃 破琴绝弦终身不复鼓 伯牙绝弦志在流水 释题 伯牙绝弦是什么意思伯

• 演示文稿——伯牙绝弦.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级紫岩小学 刘萍25 伯牙绝弦伯牙： 春秋时期著名的琴师既是弹琴高手又是作曲家故被人尊为琴仙《荀子·劝学篇》中曾讲 可见他的琴技之高超伯牙鼓琴而六马仰秣 伯牙善鼓琴钟子期善听 伯牙鼓琴志在高山钟子期曰：善哉娥娥兮若泰山志

• 伯牙绝弦定稿.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级执教：左永娟执教：左永娟 子曰：君子喻于义小人喻于利25.伯牙绝弦 伯牙善鼓琴钟子期善听伯牙鼓琴志在高山钟子期曰：善哉峨峨兮若泰山志在流水钟子期曰：善哉洋洋兮若江河伯牙所念钟子期必得之子期死伯牙谓世再无知音乃破琴绝弦终身不复

• 伯牙绝弦定稿.doc

  课题人教版小学六年级上册第八单元 25课 伯牙绝弦及工作单位?阳可 冷水滩区郝皮桥小学 教材分析本课是一篇文言文讲述了一个流传千古的高山流水遇知音的故事故事荡气回肠耐人寻味伯牙善于弹琴子期喜欢听伯牙把感情融进乐曲里去用琴声表达他想高山一样巍然屹立于天地之间的情操以及像大海一样奔腾于宇宙的之间的智慧琴技达到炉火纯青的地步而子期的情操智慧与他产生了共鸣不管伯牙如何弹琴子期都能准确的到处

• 钟优-伯牙绝弦(正稿).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级伏羲氏是我国古籍中记载的最早的王之一所处时代约为新石器时代中晚期他根据天地万物的变化发明创造了八卦成了中国古文字的发端也结束了结绳记事的历史 据史载琴本为伏羲氏所琢有一次伏羲看到凤凰来仪飞坠在一株梧桐树上那梧桐高三丈三尺按三十三天之数按天地人三才截为三段取中间一段送长流水中浸七十二日按七十二候之数取起阴干选良时吉日制成乐器 瑶

• 伯牙绝弦说课稿_2.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??? ?? ??? ????? ??? ???? ??????? ???? ???? ????? ??.themegallery琅琅诵读声 绵绵知音情——— 《伯牙绝弦》说设课计随州广水市应山办事处 第三完全小学 杨 方义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册一教材分析 ? 内容简介? 选编意

• 伯牙绝弦说课稿.doc

  《伯牙绝弦》说课稿 新蔡县河坞乡戚楼小学 吴帅 各位评委大家好我今天说课的内容是《伯牙绝弦》下面我将从以下几个方面对这篇课文进行说课一.文本解读 《伯牙绝弦》是义务教育课程标准实验教科书六年级语文上册的一篇文言文叙述的是春秋时期俞伯牙与钟子期的故事故事荡气回肠耐人寻味伯牙喜欢弹琴子期有很高的音乐鉴赏能力伯牙把感情融进乐曲中去用琴声表达了自己的所想及心胸情操而钟子期正好与他产生了共

• 导学稿伯牙绝弦.doc

  六年级语文导学稿 第八单元 25伯牙绝弦一学习目标：1读准字音读通课文能借助注释和课外理解词句的意思2能用自己的话讲述课文中的故事3积累中华经典诗文感受朋友间真挚的友情体会知音难觅珍惜知音的情感二学习重难点：学生正确流利有感情地朗读体会朋友间相互理解相互欣赏的真挚友情感受艺术的美好三课前感知：1.俞伯牙和钟子期相传为(　　　　)时代人关于二人的传说《 》《 》和《

• 伯牙绝弦评课稿.doc

  《伯牙绝弦》评课稿 梧田三小 李雯雯《伯牙绝弦》是小学六年级唯一的一篇文言文仅仅只有77个字为我们讲述了一个荡气回肠耐人寻味的故事：伯牙喜欢弹琴子期有很高的音乐鉴赏能力伯牙把感情溶进乐曲中去用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧琴技达到了炉火纯青的地步而钟子期的情操智慧正好与他产生了共鸣不管伯牙如何弹奏子期都能准确地道出伯牙的心意伯牙因得知

• 伯牙绝弦评课稿.doc

  《伯牙绝弦》评课稿 赵诗应《伯牙绝弦》 语文六年级上册第八组艺术的魅力专题中的一篇文言文故事荡气回肠耐人寻味故事讲的是：伯牙喜欢弹琴子期有很高的音乐鉴赏能力伯牙把感情溶进乐曲中去用琴声表达了他像高山一样巍然屹立于天地之间的情操以及像大海一样奔腾于宇宙之间的智慧琴技达到了炉火纯青的地步而钟子期的情操智慧正好与他产生了共鸣不管伯牙如何弹奏子期都能准确地道出伯牙的心意伯牙因得知音而大喜