函数的概念1若则 ( )A2 B4 C D102下列各组函数是同一函数的是 ( )①与②与③与④与A①② B①③ C③④ D①④3二次函数的对称轴为则当时的值为 ( )A B1
三角函数的相关概念基本知识点角的概念的推广:所有与α角终边相同的角的集合S ={ββαk·360°k∈Z} 弧度制:任一个已知角α的弧度数的绝对值 ( l是弧长r是半径)1°π180弧度1rad=(180π)°≈°57°18′弧长公式扇形面积公式.任意角三角函数的定义:设α是一任意角角α的终边上任意一点P(xy)P与原点距离是r则sinα=yrcosα=xr tanα=yxcotα=xysecα
函数的解析式(1).待定系数法例1.(1)已知一次函数满足图象过点求 (2)已知二次函数满足图象过原点求 (3)已知二次函数与轴的两交点为且求 (4)已知二次函数其图象的顶点是且经过原点.解:(1)由题意设 ∵ 且图象过点 ∴ ∴. (2)由题意设 ∵且图象过原点 ∴ ∴∴.(3)由题意设 又∵∴ 得 ∴
导 学 案 装 订 线函数的概念 (高三) 【使用说明】1课前完成导学案的问题例题及深化提高 2认真限时完成规范书写课上小组合作探讨答疑解惑一.学习目标1.理解函数和映射等概念的本质2.体会函数映射数形结合方程分类讨论恒等变形等思想3.以极度的热情和坚定的信心投入到第一轮
《函数的概念》教学设计格尔木市第二中学 吕乐敏 函数的概念 教学设计格尔木第二中学 吕乐敏一教材内容解析:本节内容为《函数的概念》 是人教A版高中《数学》必修一《函数及其表示》的第一课.函数是中学数学最重要的基本概念之一在初中学生已经学习过函数的概念它是从运动变化的观点出发把函数看成是变量之间的依赖关系.从历史上看初中给出的定义来源于物理公式最初的函数概念几乎等同于解析式.后来
函数的概念(1)教学目标:1理解函数的概念??2会求某些函数的定义域3明确函数的三个要素即定义域值域和对应法则并能依据其判定同一函数教学重点:求定义域判定同一函数教学难点:由集合的观点理解函数的概念教学过程:一复习引入:1初中函数的概念是什么 2初中已经学过的函数:1)正比例函数 2)反比例函数 3)一次函
函数的概念教学设计一教学目标知识与技能:函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型.高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系同时还用集合与对应的语言刻画函数高中阶段更注重函数模型化的思想与意识.2过程与方法:(1)回顾初中阶段函数的定义通过实例深化函数的定义.(2)通过实例进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数体会对应关系在刻画函数概念中的作用
#
函数的概念一选择题1.集合A{x0≤x≤4}B{y0≤y≤2}下列不表示从A到B的函数是( )A.f(x)→yeq f(12)x B.f(x)→yeq f(13)x C.f(x)→yeq f(23)x D.f(x)→yeq r(x) 2.某物体一天中的温度是时间t的函数:T(t)t3-3t60时间单位是小时温度单位为℃t0表示12:00其后t的取值为正则
《函数的概念》说课稿 (2012年高中数学说课比赛一等奖)上传: 刘荣锋 更新时间:2012-11-3 14:30:47《函数的概念》说课稿 (2012年高中数学说课比赛一等奖)深大附中边海峰 注:此说课案例获广东省2012年高中数学说课比赛一等奖 函数是中学数学的核心概念.《函数的概念》这一节为2个学时我主要针对第一课时的教学谈谈我的理解与设计 下面我从教材分析教法学法教学设计等五个环
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报