相关文档

• 2.1.2_找一个数的因数倍数.docx

  212 找一个数的因数、倍数1．在4、9、36这三个数中：（）是（）和（）的倍数，（）和（）是（）的因数；36的因数一共有（）个，它的倍数有（）个。2．圈出5的倍数：15 24 35 40 53 78 92 100 54 45 88 60在以上圈出的数中，奇数有（），偶数有（）。3下面每一组数中，谁是谁的倍数，谁是谁的因数。3,7,21,4,5,20答案提示13649，4936；9，无数。2

• 2.1.2_找一个数的因数倍数.pptx

  找一个数的因数、倍数因数与倍数如果a×b=c（a、b、c都是不为0的整数），那么a和b是c的因数；c是a和b的倍数。倍数和因数是相互依存的。谁来说一说上节课学习了什么？18÷6=3　18的因数有哪几个？你能找齐吗？分小组试着找一找，派代表说一说方法。18的因数有哪几个？根据因数的意义和因数与倍数的关系：【方法一】18是哪两个数的乘积18=1×1818=2×9 18=3×618的因数有哪几个？根据乘

• 2.1.2_因数和倍数.doc

  212 因数和倍数一、填空。1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（????? ）。2 一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（??????? ）。3 30=1×30=（ ）×（??）=（??）×（???）=（??）×（??）4、 30的全部因数：??二、判断。1、一个数的倍数一定比它的因数大。??????（???）2、4的倍数比40的倍数少。??????（???

• 2.1.2_因数和倍数.doc

  212 因数和倍数一、填空。1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（????? ）。2 一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（??????? ）。3 30=1×30=（ ）×（??）=（??）×（???）=（??）×（??）4、 30的全部因数：??二、判断。1、一个数的倍数一定比它的因数大。??????（???）2、4的倍数比40的倍数少。??????（???

• 2.1.1_因数与倍数（一）.doc

  211 因数与倍数（一）一、填空。1如果a×b＝c (a、b、c是不为0的整数)，那么，c是___和____ 的倍数，a和b是c的_____2是56的因数，又是7的倍数，这些数可能是（??????????????????? ）。3一个数的倍数是（ ）的，一个数的因数是（ ）的。二、判断。1、因为7×8＝56，所以56是倍数，7和8是因数。（? ）2、12的因数只有：2、3、4、6、12。 （）

• 2.1.1_因数和倍数（一）.ppt

  五年级 数学下册人教版课件PPT因数与倍数（一）课件PPT理解因数与倍数的含义。理解因数和倍数是相互依存的。学习目标计算下面各题。12÷2=8÷3=30÷6=19÷7=9÷5=26÷8=20÷10=21÷21=63÷9=62……252……518325217课件PPT情境导入仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？我们可以按照商的情况进行分类。课件PPT情境导入我们把这些算式分成两类。第一类商是整

• 2.1.1_因数和倍数（一）.ppt

  服务师生方便老师贴近教学五年级 数学下册人教版课件PPT因数与倍数（一）课件PPT理解因数与倍数的含义。理解因数和倍数是相互依存的。学习目标计算下面各题。12÷2=8÷3=30÷6=19÷7=9÷5=26÷8=20÷10=21÷21=63÷9=62……252……518325217课件PPT情境导入仔细观察算式的特点，你能把这些算式分类吗？我们可以按照商的情况进行分类。课件PPT情境导入我们把这些算

• 2.1.2_因数与倍数（二）.doc

  212 因数与倍数（二）一、填空。1．一个小于30的自然数，既是8的倍数，又是12的倍数，这个数是（????? ）。2 一个数的最大因数是37，这个数的最小倍数是（??????? ）。3 30=1×30=（ ）×（??）=（??）×（???）=（??）×（??）4、 30的全部因数：??二、判断。1、一个数的倍数一定比它的因数大。??????（?）2、4的倍数比40的倍数少。?????? （?

• 2.1.2_因数和倍数（二）.ppt

  五年级 数学下册人教版课件PPT因数与倍数（二）课件PPT 找一个数的因数与倍数的方法。理解：一个数的因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。 学习目标口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝ 18÷6＝17053课件PPT情境导入34÷2＝2÷4＝ 18÷6＝17053课件PPT情境导入18的因数有哪几个？课件PPT探索新知18÷1＝1818÷2＝918÷3＝618的因数

• 2.1.2_因数和倍数（二）.ppt

  服务师生方便老师贴近教学五年级 数学下册人教版课件PPT因数与倍数（二）课件PPT 找一个数的因数与倍数的方法。理解：一个数的因数的个数是有限的，倍数的个数是无限的。 学习目标口算下面各题，说说谁是谁的倍数？谁是谁的因数？34÷2＝2÷4＝ 18÷6＝17053课件PPT情境导入34÷2＝2÷4＝ 18÷6＝17053课件PPT情境导入18的因数有哪几个？课件PPT探索新知18÷1＝1818÷2＝