七年级数学(上学期)第二章教案第二章 整式教材内容本章的主要内容是单项式多项式整式等有关概念合并同类项去括号整式的加减运算课本首先通过实例列式表示数量关系介绍了单项式多项式以及整式等有关概念然后通过具体问题的解决类比有理数的运算律明确了同类项可合并的道理明确了整式加减法的法则和去括号法则.这些内容也是对前一章内容的进一步认识本章在呈现形式上突出了整式加减产生的背景使学生经历实际问题符号化的过程发
七年级数学(上学期)第二章教案第二章 整式教材内容本章的主要内容是单项式多项式整式等有关概念合并同类项去括号整式的加减运算课本首先通过实例列式表示数量关系介绍了单项式多项式以及整式等有关概念然后通过具体问题的解决类比有理数的运算律明确了同类项可合并的道理明确了整式加减法的法则和去括号法则.这些内容也是对前一章内容的进一步认识本章在呈现形式上突出了整式加减产生的背景使学生经历实际问题符号化的过程发
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 34整式的加减教学过程设计分析备注第三章整式的加减§34整式的加减去括号教学目的:1、使学生认识到学习去括号的必要性;2、要求学生熟练掌握去括号法则;3、能够通过对去括号法则的掌握,从而熟练地解决了有括号的多项式的同类项合并。教学分析:重点:去括号法则的应用;难点:去括号法则的形成。教学过程:一、知识导向:本节“去括
第二章 整式的加减整式(一)教学内容:教科书第54—56页整式:1.单项式教学目标和要求:1.理解单项式及单项式系数次数的概念2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数3.初步培养学生观察分析抽象概括等思维能力和应用意识4.通过小组讨论合作学习等方式经历概念的形成过程培养学生自主探索知识和合作交流能力教学重点和难点:重点:掌握单项式及单项式的系数次数的概念并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数
7 第二章整式的加减211整式(一)教学内容:教科书第5456页,21整式:1.单项式。教学目标和要求:1.理解单项式及单项式系数、次数的概念。2.会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。3.初步培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识。4.通过小组讨论、合作学习等方式,经历概念的形成过程,培养学生自主探索知识和合作交流能力。教学重点和难点:重点:掌握单项式及单项式的系数、次数的概念,
6 七年级数学(上学期)第二章教案第二章整式教材内容本章的主要内容是单项式、多项式、整式等有关概念,合并同类项、去括号、整式的加减运算。课本首先通过实例列式表示数量关系,介绍了单项式、多项式以及整式等有关概念,然后通过具体问题的解决,类比有理数的运算律,明确了同类项可合并的道理,明确了整式加减法的法则和去括号法则这些内容也是对前一章内容的进一步认识。本章在呈现形式上突出了整式加减产生的背景,使学
宝箴塞初中三步六助助学案学科: 数学 年级: 七年级 课题:整式加减(3)课 型新课课 时2主 备刘静学 习 笔 记审 核助学教师使用学生第一步:问题引领——教师备助设疑激情引入学习目标:1.学生经过观察合作交流讨论总结出去括号的法则并较为牢固地掌握2. 能正确且较为熟练地运用去括号法则化简代数式3.培养学生的观察分析归纳能力教学重点:去括号法则及其运用教学
石山中心学校 教研组教案设计课题 整式的加减3科目年级 七年级执教 主备人修改与备注备课组审核教研组审核教务处审核教材分析 本节课是学生进入初中阶段后在学习了用字母表示数单项式多项式以及有理数运算的基础上对同类项进行合并探索研究的一个课题合并同类项是本章的一个重点其法则的应用是整式加减的基础也是以后学习解方程解不定式的基础另一方面这节课与前面所学的知识有千丝万缕的联系:合并
整式的加减(三)班级 【学习目标】总结去括号法则并能利用法则正确去括号【学习重点】去括号法则准确应用法则将整式化简.【学习难点】括号前面是-号去括号时括号内各项变号容易产生错误.温故而知新1合并同类项: 2先化简再求值: 其中二自主学习 (要求静思独做.)1咱们学校原有电脑a台暑假添加新电脑b台同时撤掉旧电
鸿桥中学立人模式学案 班级:______:___________ 年 级:七年级科 目: 数学章节第三章课时2主备人:学科组修正人:课题:整式的加减(复习)教研组长签字:教学副校长签字:学习目标:能熟练进行整式的加减运算一基础知识回顾(5分) 1去括号合并同类项的法则2整式加减的一般步骤二题型训练(10分)题型一:整式的加减1 题型二:化简求值2其中:.3已
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