大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    摘要: \t _blank 提高职英语听说教学水平还有待研究与探讨。关键词:网听说教学;教学模式;语境;英语论文范文?一、高职学生英语听说现状众所周知,高职学生入学时分数不高,基础较差,尤其是英语。目前,我们可将他们的英语听说水平分为以下几个层次。1 有很大一部分同学,若把某些单词或句子写在黑板上,他们可以很容易看懂;若将这些单词或句子转换成听力材料让他们听,他们却很难听懂,更不可能继

  • .doc

    提高学生英语听力的策略听力理解不仅要听懂听力材料而且要能对文章的主题及说话者的身份态度等方面进行正确推断为此学生只有通过大量的听力训练和模拟测试才能排除各种阻碍树立信心消除畏惧的心理实现质的突破要有计划有步骤地进行科学训练笔者建议应从以下几个方面入手 第一听力训练为主听力测试为捕目前大部分中学的听力训练采用的是传统的教学方法教学往往分成三个步骤:学生听录音回答问题师生核对答案学生经常是在

  • 中等.doc

    提高中等职业学校英语教学水平的对策 摘要:中等职业学校英语教学是九年制义务教育英语教学的巩固和发展是中等职业学校各专业学生必修的主要文化基础课程学生通过英语课程的学习和实践提高语言运用能力为今后的职业发展和终身学习奠定良好的基础现代社会对职业中等学校英语教学提出了越来越高的要求但目前职校英语教学面临着英语教学基础脆弱学生英语程度差别较大教学模式陈旧落后教学方法单一教学手段落后学习气氛不浓厌学

  • 习作.doc

    提高习作水平的策略巨口中心小学 罗富妹崔峦先生曾说过:小学生作文的性质是练笔是习作不是创作作文就是用笔写话我手写我口我手写我心由此看来对小学生习作决不可要求过高而应注意指导学生学会积累储备激发学生习作兴趣帮助学生养成良好的习作习惯以促进学生习作水平的不断提高在实际作文教学中我尝试在以下几方面进行探索以促进学生作文水平的提高习作良好习惯的养成 一 注重听与读的培养指导学生进行习作储备?1创设氛围

  • 如何.doc

    如何提高英语听力水平 英语作为一种交际工具在社会中起者举足轻重的作用人们学习英语很重要的一个目的就是为了能够用英语自如地表达自己的思想达到交际的目的如何才能提高英语的听力水平呢第一深呼吸让自己平静下来练习听力前先要深呼吸让自己平静下来忘记身边的事把注意力集中起来做到心无杂念无欲无求还要保持良好的心态不急不躁满怀信心地准备去听

  • 如何.doc

    如何提高英语听力水平 城关乡中 赵晓东如何提高英语听力水平 赵晓东英语学习中应努力提高英语听力水平大家可以大量快速地复习学过的单词和词组并在此基础上扩大知识面更多地掌握同一词的不同用法提高理解能力如何提高英语听力水平  第一自身准确的发音  自身准确地道的英语发音不能让你在听力上面无往不利但是不准

  • 生写作.doc

    提高中学生写作水平的策略摘 要:仿写是提高中学生写作水平的最简捷高效的方法通过仿写可以激发学生的写作欲望培养写作兴趣还可以提高学生英语语言思维能力和积累运用能力仿写时要视不同年级制定不同要求同时也要注意仿写时的一些问题关键词:英语写作仿写益处如何提高中学生的英语写作水平一直是令一线教师困惑的问题提到写作很多中学生也都很苦恼不知如何去写即使勉强写出来的文章也是问题重重究其原因主要表现在以下几方面:词

  • 测试备考.doc

    高三英语听说测试备考策略陈杰华 梁志明根据《广东省普通高校招生考试改革调整方案》广东省普通高考英语科考试从2011年开始分别进行笔试与听说考试其中听说考试占英语科总分(满分150分)的10听说考试即采用人机对话形式进行听力口语合二为一的测试这是一种全新的测试模式今年高三听说考试是首次进行测试许多学生都还对这个考试形式和流程都还不了解那么今天让我们一起全面的来认识一下听说考试听说考试的目标和要求根据

  • 研究.doc

    如何提高小学生英语听力水平茶亭小学 郑梨香? 听力是人们进行言语交际的重要手段是学习英语的重要途径之一里弗斯(Rivers)的研究表明听占整个言语交际活动总量的45由此可见训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力英语新教材的启用加强学生的听力训练提高学生听力理解水平已经受到广大英语教师的高度重视但是目前小学英语的听力教学还处于起步阶段距新课标所规定的目标尚有一定的距离笔者在小学英语的教学实践

  • 分析.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部