学科教学计划(2014-2015学年度第二学期)科 目 语 文 年 级 五 年 级 教 师 韩 雪 学 校 白水江镇中心小学原有情况分析(双基掌握智力水平和学习态度习惯等)全班共有学生41人经过五年的学习全班形成了较好的学习氛围大多数学生养成了良好的学习习惯学习努力上进上课遵守纪律听讲认真爱动脑思考发言积极大胆作业书写整
2009年春学期东南小学五年级(1)班语文教学计划计划人:何金龙 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系循序渐进地安排在第十两册教材中本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协调发展的原则把阅读听说习作训练组成单元力求做到每
五年级语文下册教学计划一全册教材分析:本册教材是以语文知识和能力训练为序编排教材编写时把教学目标分解成若干个训练点这些训练点根据儿童身心发展水平和语文知识能力的内在联系循序渐进地安排在第十两册教材中本册教材有阅读训练习作训练和听说训练三条线索从纵向看第一条线索按由易到难由浅入深的原则安排训练点从横向看按横向联系协调发展的原则把阅读听说习作训练组成单元力求做到每个单元听说读写训练的目标明确在确
苏教版小学语文五年级下册教学计划 美丽人生一 本班学情分析: 本班现有学生28人这些学生都是我从四年级带上来的大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法上课能专心听老师上课认真做笔记有良好的预习习惯有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度对学习没有良好的认识缺乏积极的学习态度学习存在
五年级下册语文教学计划新的学期开始了在过去的一个学期里五年级语文成绩进步了不少本学期我将继续担任本年级的语文教学工作新的学期里我制定了本学期语文教学工作计划希望能够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前发展下面就是我本学期的语文教学工作计划:一教材分析本册教材主要由培养良好的学习习惯(10)阅读习作和练习组成教材阅读课文27篇所编选的课文内容丰富体裁多样为学生学习祖国语文获得基本的语文
苏教版小学语文五年级下册教学计划 一班级情况五(1)班共有学生56人大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法上课能专心听老师上课认真做笔记有良好的预习习惯有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度对学习没有良好的认识缺乏积极的学习态度学习存在着惰性喜欢依赖老师和家长不是主动的去获取知识靠的还是死记硬背 这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣转化学生的学习态度培养良好的学习习惯
苏教版小学语文五年级下册教学计划 美丽人生一 本班学情分析: 本班现有学生28人这些学生都是我从四年级带上来的大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法上课能专心听老师上课认真做笔记有良好的预习习惯有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度对学习没有良好的认识缺乏积极的学习态度学习存在
苏教版五年级语文(下册)学科教学计划2012——2013学年度第二学期年级五科目语文备课老师教材分析本册教材主要由培养良好的学习习惯阅读习作和练习几大部分组成阅读教材共26课分为七个主题单元(其中有一篇带三角号的课文为学法指导充分让学生自读自悟另外还有一篇有关读书的内容还有一个综合性实践的内容)分别是春光无限科技之光有志竟成世界各地亲情依依八一壮歌人与自然这七个主题单元构成了一种文化的开放的
培养良好的学习习惯教学要求1指导学生仔细观察图画结合自己平时的学习明确学习语文的重要性2通过认真看图掌握学习语文的途径激发学生学习语文的热情3使学生养成修改作文的良好习惯指导学生如何修改作文教学重点1通过看图掌握学习语文的途径2学会修改作文教学准备1实物投影仪2挂图3学生日记教学时间:两课时第一课时一导入1同学们从小学到中学语文一直是门很重要的功课你知道为什么要学好语文呢学好语文有什么意义2要想学
苏教版语文五年级下册第四单元教学计划所 教班 级现 状分 析学生表现出来的优缺点很鲜明学习工作能力参差不齐学生的个性比较突出?大部分学生学习自觉按时完成作业思维活跃成绩优秀少部分学生学习基础相对较差自觉性不强成绩不够稳定作文阅读理解能力较差需要培养他们多读多看多积累读书的好习惯相信他们的成绩会有所进步?双 向细 目标知识能力目标1.能正确流利有感情地朗读课文2.学会本单元24个生字及由生字组
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报