圆柱的体积3教学内容:完成练习七的第69题和思考题教学目标:提高学生应用公式解决实际问题的能力帮助学生在具体的情境中进一步感受所学知识的应用价值教学重点:进一步培养学生的空间想像能力教学难点:和综合应用数学知识解决实际问题的能力教学准备:多媒体教学过程:一基本练习1求下面各圆柱的体积⑴底面积平方米高米⑵半径4厘米高12厘米⑶直径5分米高6分米2做练习七第6题⑴各自练习⑵交流:怎么算这个油桶的
3 圆柱的体积项目内 容1( )叫做物体的体积。2V长方体=( ) V正方体=( )统一的公式表示为V=( )。3圆柱的体积公式。长方体的底面积等于圆柱的( ),高等于圆柱的( ),圆柱的体积计算公式是( )。4一个杯子的内直径为8 cm,高为10 cm,一袋牛奶有498 mL,这个杯子能装下这袋牛奶吗先算杯子的底面积,列式为(
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级§2.8 棱柱圆柱的体积 一素质教育目标(一)知识教学点1.体积的概念与公理5公理6.2.棱柱圆柱的体积公式.(二)能力训练点1.理解并掌握公理5及其推论12和公理6.2.理解并掌握棱柱圆柱的体积公式并会应用它求棱柱圆柱的组合体的体积.(三)德育渗透点1.使学生认识求棱柱圆柱的体积是人类生产实践的需要进一步培养学生实践第一
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 圆 柱 的 体 积 例4 一段圆柱形钢材底面积是50平方厘米高是0.8米它的体积是多少想一想:如果已知圆柱底面的半径 r和高 h 圆柱的体积公式是 . V=лr2h 一个薯片罐头侧面的商标纸展开后是一个长25.12厘米宽18.84厘米的长方形这个圆形薯片罐头的盖有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程 新思想 新理念北师版六年级数学圆柱的体积 长方体体积底面积×高圆柱体积底面积×高高底面积高Vsh 一根圆柱形柱子底面半径是0.4米高是5米它的体积是多少 答:它的体积是2.512立方米3.14 ×0.42×52.512(立方米)3分米4分米 (1)水桶的底面积:3.14×(
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圆柱的体积教学目标:1通过用切割拼合的方法借助长方体的体积公式推导出圆柱的体积公式能够运用公式正确地计算圆柱的体积和容积2初步学会用转化的数学思想和方法解决实际问题的能力3.渗透转化思想培养学生的自主探索意识教学重点:掌握圆柱体积的计算公式教学难点:圆柱体积的计算公式的推导教学过程:一复习1长方体的体积公式是什么2拿出一个圆柱形物体指名学生指出圆柱的底面高侧面表面各是什么怎么求3复习圆面积计
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