相关文档

• 校本研修成果黄晓杰召陵区漯河市第二高级中学.doc

  校本研修成果 黄晓杰 召陵区 漯河市第二高级中学信息技术在高二英语教学设计中的应用课题： Unit 1 Art warming up and listening 科目：高中英语教学对象：高二(7)班课时：1课时一教学内容分析本单元的中心话题是西方绘画艺术的历史和中西方各种艺术形式和风格听说读写都是围绕这个而展开的这节课的内容主要是围绕中国的绘画艺术的历史和风格及其各个时期

• 中共漯河市召陵区委党校建设.doc

  中共漯河市召陵区委党校建设PPP项目合同甲 方：中共漯河市召陵区委党校乙 方：中航建设有限二○一九年XX月 :  PAGE MERGEFORMAT 2中共漯河市召陵区委党校建设PPP项目合同目 录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _To

• 【校本研修成果】漯河市特殊教育学校宋楠楠.doc

  【校本研修成果】漯河市特殊教育学校宋楠楠《火烧云》教学反思漯河市特殊教育学校宋楠楠教材解析：本篇课文的是著名女作家萧红她用优美的语言为我们描绘了夏季傍晚天空中火烧云颜色和形状的变化表达了对大自然的喜爱之情全文按照火烧云上来了火烧云变化火烧云下去了的顺序并紧扣一个变字将火烧云色彩绚丽瞬息万变的景象表现得淋漓尽致全文脉络清晰结构完整内容丰富富于变化语言富有韵律美感尤其体现在描绘火烧云颜色的词

• 中共漯河市召陵区委党校建设PPP项目.doc

  中共漯河市召陵区委党校建设 PPP 项目采 购 文 件 采购编号：召采公开采购2018014 采 购 人：中共漯河市召陵区委党校采购代理机构：河南大明建设工程管理有限二零一八十二月目 录 TOC o 1-2 h z u  HYPERLINK l _Toc535830924 第一章 投标邀请书 PAGEREF _Toc535830924 h 7 HY

• 【校本研修成果】郑书杰范县王楼镇第二中学.doc

  【校本研修成果】 郑书杰范县／王楼镇第二中学信息技术在初中语文教学中的应用语文是基础教育的基础学科在语文教学中运用现代信息技术逐步实现教学的网络化不仅是教育现代化必须完成的任务之一也是语文学科克服自身弊端进一步实现科学化的有效途径一语文教学广泛采用信息技术是时代发展的必然要求现代语文教学是为了培养创造性人才实现知识能力和素质的共同发展只有重视学生能力的提高知识的掌握素养的形成才能真正体现教

• 研修作业李茂东市直漯河第四高级中学.doc

  研修作业 ? 李茂东 ? 市直? ? 漯河第四高级中学 HYPERLINK _ 《古代诗歌鉴赏之虚实结合》?教学设计漯河 高语文组? ? ?李茂东学习目标学习目标：掌握诗歌鉴赏中虚实结合的表现手法学习重点：结合作品分析实写和虚写的内容及其作用学习难点：掌握分析方法和答题思路形成完整答案一诗歌比较?进入新课请比较下面两首诗在艺术技巧上的不同静夜思????????????????邯郸冬至夜

• 校本研修成果标题：【第一次校本研修成果布置】.doc

  校本研修成果标题：【第一次校本研修成果布置】提交者：楚亮?提交时间：2017-08-02 18:04:56?浏览数：2?评论数：0? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ????????自我保护???第一课时《学会自我保护》教学设计? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

• 【校本研修成果】.doc

  【校本研修成果】王芸 范县 陆集乡坑东中心小学 21世纪信息时代的到来不仅改变着人们的生产方式和生活方式而且也改变着人们的思维方式和学习方式这是对教育的严峻挑战也为教育的改革和发展提供了千载难逢的机遇在教学中充分运用信息技术将图文声像融为一体使教学活动更加丰富多彩让教学不再枯燥无味给学生创设了大量的富有情趣的情景让学生接触了更多的教学知识开阔了学生的视野满足了他们强烈

• 校本研修成果.doc

  校本研修成果----信息技术在数学学科教学活动中的应用的反思宋峰峰 范县第一小学信息技术以其直观生动形象等优势受广大教师和学生的尊受但是在实际教学中同样的一节课使用不同设计风格的多媒体课件学生的学习效果也不尽相同因此如何合理的设计使用多媒体课件是我们在教学之前应该深思的问题只有正确合理地使用多媒体课件才能更好地完成课程教学的要求下面就结合现代信息技术教育在小学数学课中的具体实践谈谈信息技术

• 校本研修成果.doc

  校本研修成果肖春华 范县杨集乡中学网络学习已进行了好多天了这些天我把要学的课程都认真学了一遍了.学完之后我感到在网络运用上我存在着很多不足也让我对这次学习有了更深的认识.明白了网络的在教学中的重要作用.一运用网络教学激发学生兴趣利用电脑多媒体技术制作的课件就有粉笔加黑板这种传统教学手段无法比拟的优势它能将文字图片声音动画视频等有机统一起来不受时间和空间的限制将教学内容中涉及的事物现象或过程