第3讲解直角三角形1.利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数(sinA,cosA,tanA).2.知道 30°,45°,60°角的三角函数值.3.会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值,由已知三角函数值求它对应的锐角.4.能用锐角三角函数解直角三角形,能用相关知识解决一些实际问题.考点 1锐角三角函数的概念在△ABC 中,∠C=90°,设∠A,∠B,∠C 的对应边分别为 a,b,c考点 2特
第2讲三角形第1课时三角形1.理解三角形有关概念(内角、外角、中线、高、角平分线),会画出任意三角形的角平分线、中线和高,了解三角形的稳定性.2.理解三角形两边的和大于第三边,会根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形3.了解三角形重心的概念,掌握三角形中位线的性质.4.理解全等三角形的概念,掌握两个三角形全等的条件.考点 1三角形及其边角关系1.三角形三边的关系.三角形任意两边之和_______
第3课时分式1.了解分式和最简分式的概念.2.会利用分式的基本性质进行约分和通分.3.会进行简单的分式加、减、乘、除运算.考点1分式的定义1.分式的概念.B=0A=0 且 B≠0B≠02.分式的基本性质.(1)分式的基本性质:CC-BA-A-A-B考点2分式的计算、化简和求值1.分式的加减运算.(1)通分:适用于异分母分式相加减.a±bcad±bcbd2.分式的乘除运算.(1)约分:适用于分子、分
第三章 函数第1讲函数与平面直角坐标系1.通过简单实例,了解常量、变量的意义.2.能结合实例,了解函数的概念和三种表示方法,能举出函数的实例.3.能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析.4.能确定简单实际问题中的函数的自变量取值范围,并会求出函数值.5.能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系.6.结合对函数关系的分析,尝试对变量的变化规律进行初步讨论.考点 1平面直角坐标系1.
第2课时因式分解1.会用提取公因式法、公式法进行因式分解(指数是正整数).2.进行因式分解时,要求直接用公式不超过两次.考点 1因式分解的概念因式分解.积整式的乘法(1)定义:把一个多项式化成几个整式的________的形式.(2)因式分解要分解到最后结果不能再分解为止.(3)因式分解与______________互为逆变形.考点2因式分解及其应用因式分解的常用方法.(1)提公因式法:ma+mb+
第一部分数与代数第一章 数与式第1讲 实数1.理解实数的意义,能用数轴上的点表示实数,会比较实数的大小.2.借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求实数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母).3.会用科学记数法表示数(包括在计算器上表示).4.理解乘方的意义,掌握实数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主).5.理解实数的运算律,能运用运算律简化运算,并解决简单的问题.6.能对含有较大
2.能画出反比例函数的图象,根据图象和表达式y=(k≠0)第3讲反比例函数1.结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例函数表达式.kx探索并理解 k0 或 k0 时图象的变化.3.能用反比例函数解决某些实际问题.考点1反比例函数的图象和性质1.反比例函数的概念.y=(k≠0)kx定义:形如___________的函数称为反比例函数,其中 x 是自变量,y 是函数,自变量的取值范围
第2讲图形的相似1.了解比例的性质、线段的比、成比例线段,通过建筑、艺术上的实例了解黄金分割.2.通过具体实例认识图形的相似,了解相似多边形和相似比.3.理解“两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例”.4.了解相似三角形的性质定理:相似三角形对应线段的比等于相似比;面积比等于相似比的平方.5.了解两个三角形相似的判定定理:两角分别相等的两个三角形相似;两边成比例且夹角相等的两个三角形相似;
第2讲一次函数1.结合具体情境体会一次函数的意义,根据已知条件确定一次函数表达式.2.会画一次函数的图象,并会利用待定系数法确定一次函数的解析式,根据一次函数的图象和解析式 y=kx+b(k≠0)探索并理解其性质(k0 或 k0 时,图象的变化情况).3.理解正比例函数.4.体会一次函数与二元一次方程的关系.考点 1一次函数的图象与性质1.一次函数的概念.y=kx+b(k≠0)一般来说,形如___
专题八 三角形和四边形在近几年中考中,涌现了大量以三角形、四边形为素材或背景,或设置有关两三角形全等、相似,或有关特殊三角形、四边形形状的性质及判定,或借助一定的图形变换(折叠、平移、旋转、剪拼等)与动态操作,酝酿与构建相关图形的某种状态与结论,进行相关计算、作图、证明或探究,这对于培养与训练学生的空间观念、动手操作、合情推理和探究能力等具有重要的作用.解决这类问题的关键应把握三角形、四边形的性质
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报