相关文档

• 2014信息技术提升工程5.doc

  提升工程（2014）--远程培训项目》评测试卷判断题?(大题总分19分每题1分共19小题)1.在交互式多媒体环境下的数学教学中鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度A. 正确B. 错误答案：A解析：2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件A. 正确B. 错误答案：A解析：3.利用神奇墨水时两张图片层的放置时擦除的放中间层显示的放顶层A. 正确B. 错误答案：B解析：4

• 2014信息技术提升工程2.doc

  1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能但增添了三维动画的音效易于激发和保持学习者的兴趣答案：可以获取国内外各大视频原始地址答案：A4.在课程的复习巩固阶段为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点正确的做法是通过多媒体课件展现知识点让学生完成对照练习即可答案：B5.实物展台进行操作训练比传统教学

• 2015南宁信息技术能力提升工程.ppt

  2015南宁信息技术能力提升工程培训简报3初中物理03班目录学情统计作业展示培训感言学情统计作业展示培训感言

• 信息技术提升工程题库4.doc

  《提升工程（2014）--远程培训项目》评测试卷考生： 罗伟　　交卷时间： 2015-03-23 20:13　考试成绩：?98　考试结果：?合格判断题?(大题总分19分每题1分共19小题)1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合A. 正确B. 错误答案：A解析：2.教学蕴含了大量的教育信息但不能创造出一定教育价值A. 正确B. 错误答案：B解析：是一款免

• 信息技术提升工程测试题.docx

  《提升工程(2014)--远程培训项目》评测试卷判断题?(大题总分19分每题1分共19小题)1.在交互式多媒体环境下的数学教学中鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度A. 正确B. 错误答案：A解析：2.信息量大既是计算机网络教育资源的优点也是其缺点A. 正确B. 错误答案：A解析：3.神奇工具的作用和橡皮的作用一样所针对的对象也一样A. 正确B. 错误答案：B解析：4.在课程

• 信息技术提升工程研修计划.doc

  信息技术提升工程研修计划在信息时代的今天在教育教学过程中教师的信息技术水平的提高变得更加必要作为一名高中物理教师为了使自己教学更有实效性结合自己的实际情况特制定如下研修计划： 一 研修目标 熟练掌握 HYPERLINK =E5A49AE5AA92E4BD93E69599E5ADA6tn=44039180_cprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T

• 2014湖北信息技术提升工程测试题答案.doc

  《提升工程（2014）--远程培训项目》评测试卷考生： 曹格　　交卷时间： 2015-03-26 21:22　考试成绩：?74　考试结果：?不合格判断题?(大题总分19分每题1分共19小题)1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容A. 正确B. 错误答案：B解析：2.教学环境是指教学过程发生的地点A. 正确B. 错误答案：B解析：是一款免费具有的图形查看浏览裁剪缩放等功能的软件A. 正确B.

• 江苏省信息技术能力提升工程.ppt

  江苏省信息技术能力提升工程校本培训常州市白云小学2016年12月信息技术能力提升培训在线学习：30学时线下实践与网络研修：10学时成果提交：10学时项目实施(12月5日1月6日)3天内 参训率 100(所有报名教师必须全部上线开始学习)20天 学时完成 100(即所有教师达到规定的学习时间)25天学校管理员对本校每个教师的学习情况进行检查没有完成的督促其尽快完成30天对在线学习情况进行总结

• 信息技术能力提升工程培训总结.doc

  信息技术能力提升工程培训总结　　当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展改变我们的学习方式信息的获取分析处理应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志信息技术的综合运用能力现在已不只停留在课件的制作上面对时代的进步技术的发展我们的学习和提高已迫在眉睫非常有幸我参加了临夏州中小学教师信息应用能力提升工程的培训通过一个多月的培训学习让我对教育现代化的发展有了新的认识使我认识到作为一

• 信息技术能力提升工程相关要求.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版