教学目的: 1能正确流利有感情地朗读课文复述课文 2学会本课的生字新词能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景并把它写下来 3 了解普罗米修斯盗火的英雄壮
第二课时 教学目标: 1能有感情地朗读课文复述课文 2能想象人们得到火种后欣喜若狂的情景并把它写下来 3借助课文具体的语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举学习他不畏强暴为民造福的斗争精神
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14.普罗米修斯盗火 (第2 课时)兴化市实验小学 李爱云茴香树 铁链 后悔 盗取 惩罚 啄食 肝脏 希腊 获得 触犯 迈进 偷取小心翼翼 大发雷霆烟火袅(niǎo)袅 普罗米修斯是个勇敢而富有同情心的神他看到人类生活在寒冷和黑暗中决心为人们盗取天火 普罗米修斯是个
西 河 中 心 小 学 导 学 案 四年级 班 小组名 学习小主人 编号 年 月 日学科语文单元四课题14普罗米修斯盗火课时第一课时主备崔春花复备审核本周习惯养成:上认真倾听主神宙斯 大力神赫
课题:普罗米修斯盗火 课型:新授第一课时【教学目标】道德目标 了解普罗米修斯盗火的英雄壮举学习他不畏强暴为民造福的伟大精神情智目标(1)能正确流利有感情地朗读课文复述课文(2)学会本课的生字新词(3)读懂课文内容体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象能联系课文内容展开合理想象【教学手段】自学讲解讨论互学【教学过程】一导入新课 同学们我们中国有许多神话故事古希腊也有许多神话故事今
第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选教案设计学校:江苏省兴化市实验小学:李爱云第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选教案设计一教案背景1面向学生:小学2学科:语文3课时:第2课时4学生课前准备:(1)熟读课文体会普罗米修斯盗火的英雄壮举(2)品读课文中重点语句体会普罗米修斯富有同情心勇敢机智甘愿为人类受苦的高大形象 教学课题:1借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14 普罗米修斯盗火苏教版小学语文四年级(上册)阳谷县安乐镇联校 朱利香 普罗米修斯忍受着巨大的痛苦但他不后悔也不屈服情愿为人类而受苦 宙斯派天神用沉重的铁链把普罗米修斯锁在高加索山的悬崖绝壁上让他经受烈日暴雨的折磨就是这样宙斯还觉
14.普罗米修斯盗火【学习目标】1.学会本课的生字新词 2.正确流利有感情地朗读课文复述课文 3读懂课文内容体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象能联系课文内容展开合理想象4.想象人们得到火种后欣喜若狂的情景先说后写 【学习重难点】1体会普罗米修斯为了人类不畏强暴勇敢盗火的英雄壮举2有感情地复述课文【学习准备】多媒体课件希腊神图片【学习课时】第二课时活 动 单导 学 案【活
普罗米修斯盗火(第二课时)普罗米修斯赞歌是谁让漫漫黑夜跳跃希望的火苗是谁让蛮荒时代沐浴文明的曙光是谁甘愿触犯天条也要救人类于水火是谁深受酷刑却无怨无悔啊巨人是你给人类带来火种送来光和热送来人类新的纪元尽管上天和你蓄意为敌――高山险峻铁链加身烈日如火暴雨如注――但沉重的铁链只能锁住你的身躯却怎能锁住那颗坦荡无私的心难道仅仅是物质的火种吗不你给予我们的是生生不息的精神火种勇敢 坚强 博爱 无私这
普罗米修斯盗火教学目标: 1.读懂课文内容体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象能联系课文内容展开合理想象 2.学会本课的生字新词 3.正确流利有感情地朗读课文复述课文 4.想象人们得到火种后欣喜若狂的情景先说后写 教学重点难点: 1体会普罗米修斯为了人类不畏强暴勇敢盗火的英雄壮举 2有感情地复述课文 第一课时 一谈话揭题理解课题
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报