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费兰德斯互动分析系统——在教学中的应用费兰德斯互动分析系统——在教学中的应用摘要:费兰德斯互动分析系统是目前师生互动研究中使用最为广泛的一种方法也是一种探索教学本质和教学规律的技术文章也评述了这种方法的优势和局限性本文结合案例详细介绍了费兰德斯互动分析系统在实际教学中的应用它是教育领域的一项创新 为人们进行语言互动分析提供了一种新的研究视角并且对于我们创新的研究方法也有借鉴意义
辩论在初中英语教学中的运用策略近年来随着对英语教学中学生思维能力程度的提高辩论作为一种集语言交际信息及思维功能于一体的学习活动逐渐成为一种新的教学和学习模式辩论是指在教学过程中以学生为主体以反向思维和发散性思维为特征由小组或全班成员围绕特定的论题辩驳问难各抒己见互相学习在辩论中主动获取知识的一种学习方式[1]众多学者认为辩论能够提高学生语言能力的发展有助于发展学生的批判性思
翻转在体育理论教学中的运用 方春明 洛阳市实验中学文峰校区 471000 近来翻转成为教育界热议的话题从认识阶段逐步走向实践阶段本文将介绍翻转在体育理论教学中的运用一简介体育翻转说到体育翻转大家先一定要理解什么叫做体育翻转举一个很简单的例子 打比方你是北师大体育学院的一名大一新生有机会听毛振明教授的体育理论课很精彩但其实到第二节课的时候你已
互联网搜索在教学中的应用《藤野先生》教学设计江苏省淮安市淮安区复兴中学 马月红一教案背景1面向学生:初中 学科:语文2课时:23学生课前准备:(1)初读课文了解大意(2)自学生字新词理解词语在课文中的意思(3)标出文中自然段二教学课题:使学生通过文章了解藤墅先生对自己的亲切关怀和严格教诲理解藤野先生的正直热忱严谨治学和博大胸怀和的怀念之情懂得当年弃医
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田径运动会管理系统在学校运动会中的运用 浙江省宁波市鄞州区姜山中学 黄斌 我校现运动会都采用田径运动会管理系统本人经过几年参加校运动会编排工作以下是对管理系统运用得出自己的心的管理系统的使用主要包括以下几部分1.创建新运动会2.设置竞赛规程3.前期编排4.赛前准备5.比赛过程管理我以我校第三十一届校运动
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合作教学论在教学中的应用[摘 要]合作教学论是一种能培养学生良好的心理品质和社会技能的教学理论其基本教学模式包括:合作设计—目标呈现—集体讲授—小组活动等我们通过对学生合理分组和对组长的选拔在教学中运用此教学法完成教学和其他教学活动培养学生的数学素质和创新能力[关键词]合作教学小组活动教学法 合作教学论又称合作教育学合作学习它是以现代社会心理学教育社会学认知心理学现代教育技术学等理论为基础
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